El Valor De Educar

EL VALOR DE EDUCAR: FERNANDO SAVATER

A.Después de leer el texto, proponga un título que le parezca adecuado.
La formación en las escuelas
La educación no es solo memoria
Ensenar lo importante
Transformar la ecuación

B.Seleccione el párrafo que le parezca que tiene las ideas más importantes del
texto.
La escuela tambien debe fomentar la pasión por el conocimiento, y para ello puedeaprovechar la curiosidad de los ninos, que es algo que, afortunadamente, forma parte
De la condición humana. Todos los seres humanos,los niños mas que nadie, estamos
Ávidos de saber y de enterarnos de cosas. A veces se dice que hay que dejar al niño ser
El mismo, pero el niño no tiene ningún interés en ello; lo que le gusta es conocer el mundo, hacer lo que no es el, precisamente.
El problema delmaestro no es tanto despertar la curiosidad por lo que no se sabe, es decir, aumentar la informacion, sino suprimir la información falsa, superflua, y profundizar en la que
cuenta.

C. Complete las oraciones.
1. El tipo de ser humano que deben crear las escuelas es de: Personas
Libres y responsables

2. Lo anterior se logra
Fomentando la disciplina y la responsabilidad, enfrentando a losniños con realidades existenciales y mostrando que hay cosas mas importantes que otras.

3. Las habilidades especificas que se deben ensenar en las escuelas son:

La lectura, la escritura y el calculo.

D. Conteste Sí o No a las siguientes preguntas.
1.La libertad es algo a lo que se llega por medio de la disciplina?
Si
2..Segun el autor el primer objetivo de la escuela es la fabricaciónde un ser humano curioso, libre e independiente?
No
3.Es cierto que en la escuela se debe jerarquizar?
Si

E.Seleccione la respuesta más adecuada.
1. La curiosidad de los niños es una cualidad…
a) Que se aprende
b) Que se memoriza
c)Innata
d) que se desarrolla

2. Según el texto el problema del maestro es…
a) Despertar la curiosidad de sus alumnos
b) Aumentar la informacionc)Suprimir la información falsa y profundizar la que cuenta
d) Fomentar la memorización

3. Una educación basada exclusivamente en la memoria…
a) es reductiva
b) es humanista
c) es necesaria
d) es importante

F. Conteste a las preguntas abiertas.
1.Por que es importante para el autor que la escuela genere seres humanos que sean
“ciudadanos del mundo”?
El autor afirma que el mundo estará cadavez mas interconectado y “las fronteras van a significar cada vez menos”, por ello es necesario que los escolares sean educados de acuerdo con estándares internacionales. Curiosamente, el autor no habla de cuestiones de identidad o tradiciones nacionales; de manera implícita se adhiere a una política de uniformidad de los valores educativos.

2.Que pasa si no se jerarquiza la información que seda en la escuela?
Si no existe la jerarquización de los datos, entonces se pierde la perspectiva necesaria para discernir la cantidad de esfuerzo y atención que se debe dedicar a cada materia.
3.Que es lo humanista en el texto de Savater?
Para el autor, lo humanista no tiene que ver con una separación de disciplinas en ciencias y humanidades, sino con la manera de transmitir la información, esdecir, con el enfoque de la ensenanza: lo humanista seria todo aquello que ayude a crear personas libres.

G.
Ordene las ideas del primer párrafo. Escriba abajo las letras en el orden adecuado.
a) Un ser humano capaz de participar de forma critica en una sociedad democratica.
b) La escuela debe formar seres humanos mas libres.
c) El primer objetivo de la escuela es la fabricación deun ser humano igualitario.
d) Un ser humano que sea ciudadano de un mundo en el que las fronteras van a significar cada vez menos.
e) El primer objetivo de la escuela es la fabricación de un ser humano racional.
Respuesta: c, e, a, d, b.

H.Escriba en una frase la idea principal de cada párrafo.
1. La función de las escuelas es crear seres humanos libres.
2. La libertad implica...