el valor de educar

Páginas: 4 (883 palabras) Publicado: 20 de enero de 2015
La obra “El valor de educar” de Fernando Savater es una reflexión sobre la labor docente y su importancia en la sociedad, el autor se enfoca en dar a conocer como el título del libro lo dice, elinmenso valor que tiene el proceso de educar. Este libro puede ser considerado una guía de como “aprender a enseñar a aprender”.
Para ser hombre no basta con nacer, sino que también hay que aprender aserlo. Se nace siendo hombre, pero el hombre lo hace la sociedad. Los humanos nacemos siéndolo ya pero no lo somos del todo sino hasta después. Pues la humanidad plena no es simplemente algo biológico.Se dice que los individuos de nuestra especie mueren siendo inmaduros pero en cierto sentido juveniles, es decir, abiertos siempre a nuevos saberes.
Los seres humanos tenemos la capacidad deaprender y pensar, nunca dejamos de aprender cosas, algunas malas y otras buenas, pero sabemos distinguir entre ambas, tenemos la capacidad de reflexionar sobre lo aprendido, ponerlo en práctica osimplemente desecharlo, y es precisamente esta capacidad la que nos diferencia de los animales. Haciendo comparación entre el ser humano y el animal específicamente un chimpancé, se puede decir que elchimpancé madura más pronto porque es independiente prontamente, pero vive menos, mientras el hombre es dependiente de los demás durante un largo periodo de vida. El hombre es por tanto un mono desnudo.Ser humano consiste en la vocación de compartir lo que ya sabemos entre todos, enseñando a los recién llegados al grupo cuanto deben conocer para hacerse socialmente válidos.




La verdaderaeducación no solo consiste en enseñar sino también en aprender de nuestros semejantes para concretar nuestros conocimientos. Por esto algo que los maestros han perdido y que es fundamental para ejerceresta profesión que es tan importante, es dejarnos enseñar y enseñar a otros docentes porque muchas veces se nos olvida, caemos en el error de creernos autosuficientes, pues siempre vamos a aportar en...
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