El valor de educar

El autor hace toda una reflexión sobre los contenidos de la educación y pone en relevancia que la condición humana nos da a todos la posibilidad de ser al menos en alguna ocasión ser maestros dealgo para alguien. Pero también es necesario definir lo que se entiende por valor, por esa razón, considero imprescindible, dilucidar el concepto de valor, tarea ardua y difícil de encarar, puestoque, en el mundo axiológico los especialistas aún discuten sobre su naturaleza. En este sentido, el autor señala las teorías más sobresalientes de este siglo, para averiguar la influencia que tienensobre las diferentes teorías pedagógicas, especialmente sobre la educación moral y de lo importante que es en esta sociedad en las que todos estamos llamados a velar por que cada individuo tenga unaeducación de calidad y equitativa.

Hay que adherimos a la opinión de Cortina que advierte que los valores más que están de moda, están en actualidad, es interesante esta apreciación, porqueefectivamente la moda es fugaz, efímera, cambiante, mientras que la actualidad de un valor de refiere a que “ alguna especial circunstancia invita a sacar a la palestra lo que es un elemento constitutivo denuestra realidad personal”. Es decir, los valores están en la vida cotidiana del ser humano y son inaplazables.

El tema de valor está presente implícitamente, desde los albores de la introspeccióndel individuo, cuando se plantea en qué consiste la vida y sí vale la pena viviría, cuando observa con detenimiento los actos que realiza y el fin que persigue a ejecutarlos.

Desde está ópticatoda filosofía es fundamentalmente axiológica, porque siempre se está juzgando lo que es valioso para el individuo o la sociedad, así entonces se comprenden los valores como « fines de nuestra vida,objetivos que nos proponemos para dar sentido a nuestra experiencia y lograr así un cumplimiento de nueva vida»1

El valor, por lo tanto, no surge de una pura creación subjetiva, sino que tiene...