El valor de la tesis

El Valor de la Tesis

Hacer una tesis es sostener una posición respecto a una cuestión particular en una determinada área de conocimiento, de allí deriva su carácter de máximo requisito para alcanzar un rango académico.

En las últimas décadas, el contexto universitario ha sido atravesado por enormes transformaciones sociales, políticas, económicas y culturales donde juegan un papeltrascendente tanto la globalización como la internacionalización de la educación superior. Consecuentemente, en el sistema universitario argentino han proliferado un gran número de instituciones y se han expandido significativamente las propuestas a nivel cuaternario. Según Fernández Lamarra (2003) la primera convocatoria para acreditación de posgrados realizada por la CONEAU (Comisión Nacional deEvaluación y Acreditación Universitaria) registró 1.359 solicitudes ingresadas. Pese a lo expuesto, la demora en la presentación de la tesis o la renuncia a llevarla a cabo, es un fenómeno que afecta a la mayoría de las universidades. Sin duda, esto conlleva un bajo índice de graduación en relación a aquellos que comienzan una maestría o un doctorado, constituyendo una preocupación máxima en muchasuniversidades al no poder alcanzar los estándares de calidad determinados por la CONEAU y al ver imposibilitado, en parte, su proyecto institucional.
Entre algunos de los motivos que llevan a los alumnos a retrasarse en la elaboración de la tesis o en su dimisión, merecen señalarse el desconocimiento en cuanto a la metodología para encarar un proyecto de investigación y las dificultades para redactarlas ideas o analizar datos estadísticos; como así también, las exigencias laborales, que promueven tanto la desconcentración como la falta de tiempo para la lectura.

Marco normativo y distinciones
Desde la estructura del sistema educativo, es necesario analizar algunas distinciones indicadas en la Resolución del Ministerio de Cultura y Educación Nº 1168 del 11 de julio de 1997, conforme a losartículos 45 y 46 inciso b) de la Ley de Educación Superior Nº 24.521 y el Acuerdo Plenario Nº 6 del Consejo de Universidades, a saber:
La Maestría tiene por objeto proporcionar una formación superior en una disciplina o área interdisciplinaria, profundizando la formación en el desarrollo teórico, tecnológico, profesional, para la investigación y el estado del conocimiento correspondiente a dichadisciplina o área interdisciplinaria. La formación incluye la realización de un trabajo, proyecto, obra o tesis de maestría de carácter individual, bajo la supervisión de un director y culmina con la evaluación por un jurado que incluye al menos un miembro externo a la institución. El trabajo final, proyecto, obra o tesis deben demostrar destreza en el manejo conceptual y metodológico,correspondiente al estado actual del conocimiento en la o las disciplinas del caso. Conduce al otorgamiento de un título académico de magister, con especificación precisa de una disciplina o de un área interdisciplinaria.
El Doctorado tiene por objeto la obtención de verdaderos aportes originales en un área de conocimiento, cuya universalidad debe procurar, en un marco de nivel de excelencia académica.Dichos aportes originales estarán expresados en una tesis de doctorado de carácter individual que se realizará bajo la supervisión de un director de tesis, y culmina con la evaluación por un jurado, con mayoría de miembros externos al programa donde al menos uno de éstos sea externo a la institución. Dicha tesis conduce al otorgamiento del título académico de Doctor.

En base a estos señalamientos,es oportuno definir qué es una tesis. Según Romano Yalour y Tobar (1998) ¨tesis¨ significa posición, es una toma de partido para solucionar un problema, el problema de investigación; hacer una tesis es sostener una posición respecto a una cuestión particular en una determinada área de conocimiento, de allí deriva su carácter de máximo requisito para alcanzar un rango académico. La diferencia...