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“VAMOS A ELABORAR UN PROYECTO”


Aquí tenemos una familia que parte en busca de un merecido descanso, y aquí tenemos otra familia dispuesta a ocupar una casa nueva; pero ¿qué tienen en común el paseo y la casa? Básicamente el hecho de que tanto para el uno como para el otro, fue necesario un proyecto, una planificación más o menos rigurosa y detallada de todo lo que era necesario parallevarla a cabo.

Todo proyecto o planificación de un evento tiene en su raíz un motivo o problema para resolver, o un beneficio para proponer. Otra característica común a la totalidad de los proyectos que realizamos cotidianamente es que deben tener en cuenta una serie de aspectos técnicos fundamentales para su realización.

Cuestiones como asignación de funciones, determinados tiempos y manejodel presupuesto, es decir, aspectos administrativos, son también empleados para un proyecto. Finalmente los aspectos relacionados con los equipos de que se dispone, la experiencia de quienes intervienen, en resumen, todos los aspectos de capacidad deben ser precisados en cualquier proyecto e infraestructura. Estos tres aspectos son comunes a la actividad de planificación.

En el caso de laconstrucción los encontramos nuevamente: Dos arquitectos e ingenieros tiene en cuenta, primero: elementos técnicos tales como área a edificar y dimensiones generales; segundo: calidad de los suelos, grosor de las paredes y tipo de materiales; tercero: Igualmente toman en consideración aspectos administrativos, por ejemplo, control de entrada de materiales, tiempo de trabajo, distribución de cargos,costos de inversión. De igual manera una firma constructora contará con la cantidad de equipos que puede disponer, con el número de ingenieros y con la experiencia que ellos tienen.

Las actividades científico-técnicas poseen en común con otras de diverso origen, el hecho de que cumplen dos etapas básicas.

En primer lugar, son objeto de un proyecto encaminado a prever todas las condiciones de surealización. En segundo lugar, una vez aprobado el proyecto éste es ejecutado de acuerdo con las líneas de acción propuesta.

Por último, como característica específica del trabajo científico éste conduce a la elaboración de un informe.

Para el común de la gente, la imagen del investigador se confunde con la del hombre de bata blanca que trabaja en el laboratorio. De hecho las cosas suelenser bien distintas: el investigador suele estar presente más bien durante la etapa de planeación de la investigación, o sea en la elaboración del proyecto de la investigación; es él quien recibe y diseña las características y etapas que debe cumplir el proyecto.




Las personas que se ponen las batas blancas y manipulan los instrumentos de laboratorio, es decir, quienes intervienen en laejecución del proyecto, son por lo general auxiliares que cumplen una importantísima tarea pero que michas veces tienen poco o nada que ver con la concepción de la investigación. Da ahí la enorme importancia que tiene la formulación apropiada de un proyecto de investigación. Sin embargo, existe la creencia de que por el simple hecho de presentar un proyecto, éste se constituye de entrada en unproyecto de investigación.

Las actividades científico-técnicas guardan por el contorno diversas relaciones con el conocimiento disponible de una sociedad en un momento dado. Mediante la formulación o educación científica, se busca la apropiación por parte del sujeto del conocimiento disponible. La investigación científica trata de expandir las fronteras del conocimiento mediante la resolución deproblemas que la ciencia plantea.

El área de servicios científicos se preocupa por encontrar una aplicación del conocimiento disponible a casos particulares, tales como los servicios públicos, la salud y la alimentación.

Las actividades de divulgación científica buscan la difusión del conocimiento a todos los campos de la población. Por último, la administración de Ciencia y Tecnología se...