El Viejo Y El Mar

INICIO

* EL viejo y el mar pág.(4-9)
* Metamorfosis pág.(10-15)
* Los asesinos pág.(16-20)
* La muralla china pág.(21-25)

PRESENTACIÓN

* Bueno en este trabajo les presento el análisis literario de las obras leídas.

* Sin más que decir, espero que sea de su agrado, ya que esta hecho a base de mucho esfuerzo.

DEDICACIÓN

* Este trabajo le dedico a mis padresque siempre me están apoyando en todo, en cada trabajo, en cada tarea.

* También a mi profesor, que siempre nos exige, y nos exige para nuestro bien.

* Además va dedicado para mi pequeño hermano que es mi fuente de inspiración

EL VIEJO Y EL MAR
EL VIEJO Y EL MAR

ESQUEMA DE ANALISIS DE LA OBRA EL VIEJO Y EL MAR
I. FASE DE APROXIMACION
2.1 Título de la obra : El Viejoy El Mar
2.2 Vocabulario:
MÁSTIL.- Palo de una embarcación
ANZUELO.- Arpón o garfio, pequeño por lo común, de hierro u otro metal, que, pendiente de un sedal o alambre y, puesto en él algún cebo, sirve para pescar.
BICHERO.- Asta larga que en uno de los extremos tiene un hierro de punta y gancho, y que sirve en las embarcaciones menores para atracar y desatracary para otros diversos usos.
ATARRAYA.- Red redonda para pescar
APAREJO.- Preparación, disposición para algo

II. FASE DE LOCALIZACIÓN
3.3 Del autor y su época (reseña biográfica – producción literaria):
Ernest Hemingway es un novelista estadounidense, cuya obra ya es considerada clásica en la Literatura del siglo XX, y ha ejercido una notable influencia tanto por la sobriedad desu estilo como por los elementos trágicos.

Estudió en el Oak Park and River Forest High School, donde aprendió a tocar el violonchelo y formó parte de la orquesta. Se interesaba también por el boxeo y peleaba con sus compañeros en los descampados. En los estudios se destacó en Lenguas, pero sentía apatía por las otras asignaturas. Mostró sus aptitudes literarias en el diario escolar, usando elalias Ring Lardner, Jr.

Al acabar sus estudios, en 1917, no quiso ir a la Universidad, como quería su padre, ni quiso perfeccionar sus estudios de violonchelo, como le hubiera gustado a su madre. Se trasladó a Kansas y en octubre de 1917 comenzó a trabajar de reportero en el Kansas City Star.
Ya se había iniciado en el periodismo cuando se alistó como voluntario en la Primera Guerra Mundial,como conductor de ambulancias, hasta que fue herido de gravedad. De vuelta a Estados Unidos retomó el periodismo hasta que se trasladó a París, donde alternó con las vanguardias y conoció a E. Pound, Pablo Picasso, J. Joyce y G. Stein, entre otros. Participó en la Guerra Civil Española y en la Segunda Guerra Mundial como corresponsal, experiencias que luego incorporaría a sus relatos y novelas.* The torrents of Spring (1926)
* Fiesta (The Sun Also Rises) (1926)
* Adiós a las armas (1929)
* Las verdes Colinas de África (1935)
* Tener y no tener (1937)
* Por quién doblan las campanas (1940)
* Al otro lado del río y entre los árboles (1950)
* El viejo y el mar (1952)

3.4 Corriente literaria: Los hechos fueron basados en el siglo XX
3.5 Formasde composición literaria
3.6.1 Externa: Prosa
3.6.2 Interna: Narrativa
3.6 Género y especie literaria:
El género literario del cuento es narrativo.
La especie literaria es la novela.

III. FASE DE PROFUNDIZACIÓN
4.7 Escenario o ambiente:
El mar, la casa del viejo y la orilla del mar.
4.8 Determinación y caracterización de los personajes4.9.3 Protagonista:
El viejo pescador y el pez.
4.9.4 Coprotagonista:
El joven muchacho llamado Manuel.
4.9.5 Personajes principales:
El viejo y el pez.
4.9.6 Personajes secundarios:
El joven Manuel.
4.9 Hechos o acciones principales
_El viejo luego de pescar sin suerte por 83 días, decide ir en buscar de suerte y pescar a un grandioso pez.
_ El viejo...