el viento

DANSA I BALL
CONTEXT


Qui són els protagonistes? 6è , cicle superior
UNITAT DE TREBALL: Dansa i Ball
Data: 20/12/12

Sessió Nº 5
Objectius de la sessió
1) Agafar consciencia corporalamb les parts del cos que s’anomenen a les cançons.
2) Experimentar situacions de desequilibri. Rotació i de maneig.
3) Percebre l’energia centrífuga en el gir sobre el mateix eix.
4) Coordinarmoviment amb pulsació de la música per aconseguir la dansa.
Continguts principals
1) Conscienciació corporal: les parts del cos, la seva nomenclatura i localització.
2) Girs sobre un mateix.
3)Equilibri en el moviment de rotació.
4) Pèrdua d’equilibri.
5) Canvi de sentit en la direcció del gir.
6) Experimentació energia centrífuga.
7) Desplaçaments laterals.
Espai on es realitzarà: GimnàsPLA DE SESSIÓ
Moment de trobada (5’)
Intencions del professor/a



Explicació activitat:


Part inicial d’activació psico-fisiològica (10’)
Intencions del professor/
-Memoritzacióde cada estri amb la forma corporal s’ha de realitzar.
-Perdre la vergonya.



Intencions del professor/a
-Gaudir amb la música.

-Seguir el ritme amb la dansa.

Nom de l’activitat:Representació gràfica




Metodologia:

Explicació activitat:
1)Soy una tetera:10’
http://www.youtube.com/watch?v=fTzTFQbdYEQ
En cercle marcarem els passos ques’han de seguir al ball. A continuació entre tots seguirem les instruccions que marcarà la música.

Explicació activitat:
2) Música coreografia chu chu ha: 10’https://www.youtube.com/watch?v=7cqa0pJSsz8
Cal seguir les instruccions que ens marca la lletra.


Observacions:

Una vegada ja haguem aprés en quina posició hem d’estar durant la música, ja serà més fàcil ballar-la ja que la pròpialletra ens marca l’instrument.


Observacions:

És un ball molt senzill ja que s’ha de seguir només el que diu la música.

Atenció a la diversitat:

Part central (30’)
Intencions...