el virreynato

La educación virreinal presento las siguinetes carasterísicas:
• Era clasista porque sólo las clases altas y adineradas como la nobleza de los españoles y los descendientes de la nobleza Incarecibían el privilegio de la educación. También cabe resaltar que el pueblo, los indios y los mestizos recibían una educación pero en este caso era impartida por sus padres.1
• Sin diferencia pedagógica, esdecir las numerosas materias que se impartían, se realizaban sin ningún patrón preestablecido.2
• Era predominantemente religiosa ya que la educación era propiedad de las diferentes órdenesreligiosas y la enseñanza estaba a cargo de los sacerdotes.2
• Como última característica podemos decir que en la educación estaba basada en el "memorismo", ya que todas las clases debían de aprenderse dememoria, sin omitir ninguna palabra ni detalle alguno.2
La educación virreinal presento las siguinetes carasterísicas:
• Era clasista porque sólo las clases altas y adineradas como la nobleza de losespañoles y los descendientes de la nobleza Inca recibían el privilegio de la educación. También cabe resaltar que el pueblo, los indios y los mestizos recibían una educación pero en este caso eraimpartida por sus padres.1
• Sin diferencia pedagógica, es decir las numerosas materias que se impartían, se realizaban sin ningún patrón preestablecido.2
• Era predominantemente religiosa ya que laeducación era propiedad de las diferentes órdenes religiosas y la enseñanza estaba a cargo de los sacerdotes.2
• Como última característica podemos decir que en la educación estaba basada en el"memorismo", ya que todas las clases debían de aprenderse de memoria, sin omitir ninguna palabra ni detalle alguno.2
La educación virreinal presento las siguinetes carasterísicas:
• Era clasista porque sólolas clases altas y adineradas como la nobleza de los españoles y los descendientes de la nobleza Inca recibían el privilegio de la educación. También cabe resaltar que el pueblo, los indios y los...