El virus de la actitud

Páginas: 2 (370 palabras) Publicado: 10 de agosto de 2010
ROL DEL MAESTRO ANTE LOS VIRUS DE LA ACTITUD
1.EL ALTERADO: Conversar y tratar de encontrar el problema de su enojo, para darle alternativa de soluciòn, haciendoles mostrar que esa actitud perjudicaa su salud y a su trabajo.
2. EL PERFECCIONISTA: Manifestarle directamente que como seres humanos podemos tener algunas dificultades en la realizaciòn del trabajo pero que pude ser modificado ymejorado al màximo, viendo no tan solo la cantidad sino la calidad.
3. EL RESISTENTE: Manifestarle que los tiempos cambian al igual que la tecnologìa es asì que nuestro reto es adaptarnos a los nuevoscambios sin temor y tratando de encontrar el beneficio que como todo nuevo tiene y siempre es en favor nuestro.
4. EL "ESE NO ES MI TRABAJO": El trabajo cooperativo siempre es mejor llevado que eltrabajo individual , por ello el profesor lider tiene que conversar con la persona y hacerle notar lo importante que es cada una de los profesores de la I.E. en la realizaciòn de su trabajo, asì esecompromiso  desinteresado logra cumplir las metas propuestas a nivel de I.E.
5. EXPARCIDOR DE RUMORES:  Conversar con la persona y hacerle entender que un rumor genera otro que al final se convierte enmentira perjudicando  el clima institucional, manifestarle que es mejor evitar estar hablar mal de nadie porque al final el o ella misma queda mal visto.
6. EL NO COMPROMETIDO: O no responsable. En untrabajo  asì como todas las piezas de un ajedrez on importantes asì tambièn es el trabajo docente es por ello que el no ser responsable implica evasiòn de una serie de responsabilidades las cualesperjudica a la misma persona conviertiendolo en temeroso e inseguro de sus actos. Se le debe motivar a cambiar dicha actitud haciendole notar las aconsecuencias de sus actos para que asume suresponsabilidad.
7. EL PESIMISTA: Como maestro lider acompañarlo a la realiaaciòn de algunas tareas y demostarle que si es posible dar soluciòn y cuando hablamos de negatividad todo nos va mal, pero màs aùn...
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