el voleibol

PRESENTACION.
La educación física en la enseñanza constituye un período decisivo en la formación de los futuros bachilleres, siendo de gran importancia para lograr la elevación del rendimiento físico, mejoramiento de la salud y preparación para la defensa, el deporte desempeña un papel importante como medio educativo de generaciones tras generaciones, en nuestro centro de estudio y no puedenobviarse los resultados del deporte desde una edad temprana como lo es la educación básica.
La propuesta que a continuación se presenta tiene como idea base una Unidad Didáctica de voleibol el cual además ser calificado como una actividad deportiva muy conocida que posibilita nuevas expectativas frente al deporte, tiene la intención de dar otras opciones a los alumnos de la institución paraaprovechar su tiempo libre.
Esta Unidad seria implementada en la Institución Educativa liceo bolivariano SIMON RODRIGUEZ en las secciones primarias con los alumnos de edades entre los 8 y los 12 años.
Con esta unidad se busca integrar a los niños en el campo deportivo y recreacional que les brinda la educación física enseñando todo lo referente al voleibol que se ha popularizado, debido a queconstituye un magnífico ejercicio y además entretenimiento; está exento de peligro y sus reglas son muy sencillas.











1.- TITULO.
Unidad didáctica para la iniciación al voleibol en la Institución Educativa liceo bolivariano SIMON RODRIGUEZ en las edades de 8 a 12 años.

2.- DELIMITACION DEL PROBLEMA.
Se pretende implementar un programa de actividades deportivas con el fin de estimular yfortalecer en los niños en edades de 8-12 años de la I.E. liceo bolivariano SIMON RODRIGUEZ nuevas expectativas frente al deporte, esto da pie para organizar una unidad didáctica para la iniciación del voleibol, ya que se ha observado que es un juego que causa entusiasmo y curiosidad en los niños pero del cual no conocen ni los términos ni las reglas que implica la práctica de esta modalidad deportiva.3.-JUSTIFICACIÓN.
En Venezuela, el voleibol es uno de los deportes que cuenta con un gran número de participantes, sin embargo, no todos gozan de una orientación adecuada que les permita aprovechar eficientemente los valores, que la práctica del voleibol proporciona. Por consiguiente, es necesario que nuestro futuro profesional alcance una capacitación básica y específica, que le faculte paracumplir tres funciones sociales: primeramente, promover el voleibol como deporte popular para aprovechamiento del tiempo libre y rehabilitación, en segundo termino participar en la preparación de selecciones representativas a nivel institucional, regional e internacional y en tercer término trabajar dichos contenidos en cualquier Nivel o Modalidad del Sistema Educativo Nacional.
En el complejoeducativo Liceo Bolivariano SIMON RODRIGUEZ. No hay un proceso establecido frente al deporte y a la recreación. Se propone entonces una Unidad de voleibol ya que se ha observado que es un juego que causa entusiasmo y curiosidad en los niños pero del cual no conocen ni los términos ni las reglas que implica sin dejar de hacerlo un juego divertido y aunque en algunas clase hacen el intento por ponerlo enpráctica pierden el interés al ver que sus dudas y vacíos no tienen respuestas. Observando el PEI (Proyecto Educativo Institucional) del Liceo Bolivariano SIMON RODRIGUEZ se observa que la práctica de estos deportes se ven con mas apropiación en el bachillerato y en la sección primaria aunque se trabajan los logros básicos del área cada periodo la práctica de este deporte no se ve profundizada.En ningún momento justifica a su vez que la propuesta se desarrolla en forma continua durante las clases de práctica.
Es por esto que La propuesta planteada pretende implementar un programa de actividades deportivas con el fin de estimular y fortalecer en los niños del Liceo Bolivariano SIMON RODRIGUEZ sección primaria nuevas expectativas frente al deporte y al término “recreación”.

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