el volumen

SCUELA NORMAL URBANA FEDERAL
“PROFR. J. JESÚS ROMERO FLORES”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PLANEACIÓN DIDACTICA DE MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS Y SU ENSEÑANZA II

Proyecto | “Trabajandolamedición de volumen” |
Propósito | Que los estudiantes sepan analizar e interpretar datos y deduzcan las fórmulas para obtener el volumen de los cuerpos. |
Ámbito | Medición |

Eje temático|Contenidos | Actividades | Recursos de Apoyo | Evaluación |
| | * Recuperación de saberes previos. Facilitar hojas con dibujos de diversas figuras cuadriculados para que el estudianterelacione yreafirme que trabajaremos con la medición de volumen.Pedir al estudiante que cuente cuántos cuadros hay dentro de la figura dibujada y deduzca el concepto de volumen.Ahora que los estudiantesyareafirmaron el concepto de volumen, les facilitaremos dos ejercicios para que los resuelvan.1Calcula el volumen, en centímetros cúbicos, de una habitación que tiene 5 m de largo, 40 dm de ancho y2500 mmde alto.2Una piscina tiene 8 m de largo, 6 m de ancho y 1.5 m de profundidad. Se pinta la piscina a razón de $54 el metro cuadrado. 1Cuánto costará pintarla. 2Cuántos litros de aguaseránnecesarios para llenarlaSocialización de los resultados y estrategias utilizadas. * Precisión de instrucciones y organización del grupo para realizar el trabajo.Pedir a los estudiantes que desocupen eláreadel centro del aula, trasladando el mobiliario hacia las orillas.Aplicar el juego de “el barco se hunde”, para agrupar a los estudiantes en 5 equipos.Cada equipo debe juntar dos mesas parareunirsealrededor de ellas y realizar la situación problemática. * Planteamiento de la situación problemáticas.Repartir a cada equipo diversos cuerpos geométricos, para que ellos busquen la formamáscorrecta de obtener su volumen, si es posible se precisaran cada una de las fórmulas básicas para resolver esta situación de los diferentes cuerpos geométricos.Después, los estudiantes estimarán las......