El Vuelo De La Inteligencia
Páginas: 3 (721 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2012
El vuelo de la inteligencia.
Capítulo V (Resumen)
No sólo es lingüística nuestra inteligencia, también lo es el ambiente en que vivimos. Nuestras preocupaciones ecológicas deberían ampliarse alas palabras. Los engaños, los malentendidos, las incomprensiones son más tóxicas que el humo del tabaco. Necesitamos saber y explicar, y también saber escuchar y comprender.
Hacerse entender suponela decisión de conseguirlo y el deseo de que la otra persona entienda. Consiste en dar las suficientes pistas para que el oyente pueda reconstruir lo que quiero decir, lo que me exige averiguar cómo esla otra persona, cuáles son sus presuposiciones, sus expectativas, sus creencias, y situar mis pistas allí donde pueda encontrarlas el oyente, enlazándolas con el dinamismo propio de su vida.
Haypersonas incapaces de expresar lo que piensan o sienten, suelen decir con frecuencia: “No sé como explicarme”. Son mentes inarticuladas, frecuentemente perezosas, para quienes la comunicación es casiun imposible.
La inteligencia de la vida cotidiana que estoy proponiendo debe ser eficazmente lingüística. No hay que olvidar que gracias al lenguaje no sólo nos comunicamos con los demás, si notambién con nosotros mismos.
Una vez que vemos que la inteligencia humana es una fabulosa mezcla de conocimientos, actitudes, sentimientos y actos. La palabra, es decir, nuestra inteligencia lingüística;fracasa cuando no cumple su cometido y no sirve ni para comunicar, ni para entenderse, ni para organizar eficazmente la propia consciencia.
Comunicarse y entenderse no son simples operacionesintelectuales. No sé consiguen sin un empeño. Forman parte de un proyecto ético. La comprensión no es algo dado, si no buscado.
El vuelo de la inteligencia
Capítulo V (Opinión)
El talento es un regalode los Dioses pero siempre debemos de correr detrás de él para poder estar a la altura. Para un ser humano la perfección es imposible, la excelencia no. Excelencia es, hacer nuestra tarea siempre...
Capítulo V (Resumen)
No sólo es lingüística nuestra inteligencia, también lo es el ambiente en que vivimos. Nuestras preocupaciones ecológicas deberían ampliarse alas palabras. Los engaños, los malentendidos, las incomprensiones son más tóxicas que el humo del tabaco. Necesitamos saber y explicar, y también saber escuchar y comprender.
Hacerse entender suponela decisión de conseguirlo y el deseo de que la otra persona entienda. Consiste en dar las suficientes pistas para que el oyente pueda reconstruir lo que quiero decir, lo que me exige averiguar cómo esla otra persona, cuáles son sus presuposiciones, sus expectativas, sus creencias, y situar mis pistas allí donde pueda encontrarlas el oyente, enlazándolas con el dinamismo propio de su vida.
Haypersonas incapaces de expresar lo que piensan o sienten, suelen decir con frecuencia: “No sé como explicarme”. Son mentes inarticuladas, frecuentemente perezosas, para quienes la comunicación es casiun imposible.
La inteligencia de la vida cotidiana que estoy proponiendo debe ser eficazmente lingüística. No hay que olvidar que gracias al lenguaje no sólo nos comunicamos con los demás, si notambién con nosotros mismos.
Una vez que vemos que la inteligencia humana es una fabulosa mezcla de conocimientos, actitudes, sentimientos y actos. La palabra, es decir, nuestra inteligencia lingüística;fracasa cuando no cumple su cometido y no sirve ni para comunicar, ni para entenderse, ni para organizar eficazmente la propia consciencia.
Comunicarse y entenderse no son simples operacionesintelectuales. No sé consiguen sin un empeño. Forman parte de un proyecto ético. La comprensión no es algo dado, si no buscado.
El vuelo de la inteligencia
Capítulo V (Opinión)
El talento es un regalode los Dioses pero siempre debemos de correr detrás de él para poder estar a la altura. Para un ser humano la perfección es imposible, la excelencia no. Excelencia es, hacer nuestra tarea siempre...
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