el yo
Páginas: 8 (1945 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2014
7. CONCLUSIONES
Una vez concluida la práctica docente de responsabilidad plena correspondiente al séptimo semestre del Instituto Normal Superior Ángel Mendoza Justiniano podemos arribar a las siguientes conclusiones:
7.1. A nivel institucional
Considerando los objetivos de la práctica docente de lograr en el estudiante un acercamiento al ejercicio de la práctica profesional, a laaplicación de los conocimientos adquiridos durante su formación y el uso de recursos y estrategias didácticas para la realización de sus prácticas, podernos concluir que estos fueron logrados satisfactoriamente en cumplimiento a las normas internas de la institución.
7.2. A nivel práctica
La práctica externa correspondiente al nivel tenía como requisito mínimo el cumplimiento de una determinadacantidad de prácticas en los diferentes ámbitos de formación, los que se han cumplido de forma satisfactoria logrando los objetivos propuestos.
Desafortunadamente existe un rechazo por parte de los Docentes Guías a las nuevas corrientes pedagógicas, hacia los nuevos paradigmas, considerando a la reforma educativa como perjudicial para el ejercicio de la profesión ya que los educandos y nuestrasociedad aun no se encuentran preparados para un cambio de esta magnitud.
8. RECOMENDACIONES
Concluida las practicas externas y tomando en cuenta el propósito de las mismas en los diferentes ámbitos llego a las recomendaciones que considero en lo personal puedan ser útiles para la realización de las practicas externas.
8.1. A nivel institucional
Considerando que el nivel séptimo es elúltimo en la formación de maestros de secundaria y que la práctica es necesaria para concretar el proceso de formación docente, es necesario preveer las formalidades del caso, tales como la admisión a los establecimientos educativos y la dotación y facilitación del material de apoyo a la práctica.
8.2. A nivel de práctica.
La relación con las unidades educativas se las debe realizarpermanentemente y no así solo cuando la Institución lo requiera como ser al momento de realizar las prácticas docentes. Esto para crear un ambiente mas propicio para la realización de las prácticas y fundamentalmente para que los establecimientos tengan cabal idea de los adelantos y los métodos empleados en la Institución.
Fortalecer la cultura institucional de los establecimientos con la actitudcomprometida de los profesores principalmente con los de la especialidad de Ciencias Sociales para que el estudiante pueda encontrar un perfil en el que pueda identificarse y fortalecer su formación integral.
Crear en el establecimiento un ambiente especializado para las clases de Ciencias Sociales la que necesariamente tendría que estar ambientado con temáticas referidas a las ciencias sociales,de esta manera motivar en el estudiante el interés a conocer las distintas ramas que engloba la especialidad.
A la docente guía:
Llevar a cabo las estrategias desarrolladas en la práctica docente para así lograr una motivación intrínseca permanente en los estudiantes.
A los estudiantes:
Que tengan presente que los obstáculos de la vida serán más llevaderos con sentimientos de compañerismo ysuperación.
A los padres de familia
Que es importante la dedicación de un tiempo prudencial a sus hijos e hijas, pues deben interesarse más por su desarrollo afectivo, social, incluso económico, pues ello repercute en su desenvolvimiento educativo y viceversa. Deben interesarse por las actividades planificadas por la Unidad Educativa, para que tengan mayor conocimiento de las necesidades desus hijos y puedan atenderlas a tiempo.
4.3.3. Plan de acción
5. IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA DE INNOVACIÓN
5.1. Unidad de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS REFERENCIALES
• Red Educativa : 302
• Distrito : Oruro
• Unidad Educativa : Jonh Fitzgerald Kennedy
• Nivel : Secundario
• Ciclo : Tercero
•...
Una vez concluida la práctica docente de responsabilidad plena correspondiente al séptimo semestre del Instituto Normal Superior Ángel Mendoza Justiniano podemos arribar a las siguientes conclusiones:
7.1. A nivel institucional
Considerando los objetivos de la práctica docente de lograr en el estudiante un acercamiento al ejercicio de la práctica profesional, a laaplicación de los conocimientos adquiridos durante su formación y el uso de recursos y estrategias didácticas para la realización de sus prácticas, podernos concluir que estos fueron logrados satisfactoriamente en cumplimiento a las normas internas de la institución.
7.2. A nivel práctica
La práctica externa correspondiente al nivel tenía como requisito mínimo el cumplimiento de una determinadacantidad de prácticas en los diferentes ámbitos de formación, los que se han cumplido de forma satisfactoria logrando los objetivos propuestos.
Desafortunadamente existe un rechazo por parte de los Docentes Guías a las nuevas corrientes pedagógicas, hacia los nuevos paradigmas, considerando a la reforma educativa como perjudicial para el ejercicio de la profesión ya que los educandos y nuestrasociedad aun no se encuentran preparados para un cambio de esta magnitud.
8. RECOMENDACIONES
Concluida las practicas externas y tomando en cuenta el propósito de las mismas en los diferentes ámbitos llego a las recomendaciones que considero en lo personal puedan ser útiles para la realización de las practicas externas.
8.1. A nivel institucional
Considerando que el nivel séptimo es elúltimo en la formación de maestros de secundaria y que la práctica es necesaria para concretar el proceso de formación docente, es necesario preveer las formalidades del caso, tales como la admisión a los establecimientos educativos y la dotación y facilitación del material de apoyo a la práctica.
8.2. A nivel de práctica.
La relación con las unidades educativas se las debe realizarpermanentemente y no así solo cuando la Institución lo requiera como ser al momento de realizar las prácticas docentes. Esto para crear un ambiente mas propicio para la realización de las prácticas y fundamentalmente para que los establecimientos tengan cabal idea de los adelantos y los métodos empleados en la Institución.
Fortalecer la cultura institucional de los establecimientos con la actitudcomprometida de los profesores principalmente con los de la especialidad de Ciencias Sociales para que el estudiante pueda encontrar un perfil en el que pueda identificarse y fortalecer su formación integral.
Crear en el establecimiento un ambiente especializado para las clases de Ciencias Sociales la que necesariamente tendría que estar ambientado con temáticas referidas a las ciencias sociales,de esta manera motivar en el estudiante el interés a conocer las distintas ramas que engloba la especialidad.
A la docente guía:
Llevar a cabo las estrategias desarrolladas en la práctica docente para así lograr una motivación intrínseca permanente en los estudiantes.
A los estudiantes:
Que tengan presente que los obstáculos de la vida serán más llevaderos con sentimientos de compañerismo ysuperación.
A los padres de familia
Que es importante la dedicación de un tiempo prudencial a sus hijos e hijas, pues deben interesarse más por su desarrollo afectivo, social, incluso económico, pues ello repercute en su desenvolvimiento educativo y viceversa. Deben interesarse por las actividades planificadas por la Unidad Educativa, para que tengan mayor conocimiento de las necesidades desus hijos y puedan atenderlas a tiempo.
4.3.3. Plan de acción
5. IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA DE INNOVACIÓN
5.1. Unidad de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS REFERENCIALES
• Red Educativa : 302
• Distrito : Oruro
• Unidad Educativa : Jonh Fitzgerald Kennedy
• Nivel : Secundario
• Ciclo : Tercero
•...
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