El C Digo De 1871

Antecedentes históricos y legislativos.
El código de 1871, instituyó como base para precisar la responsabilidad de los menores su edad y juicio, declarando al menor de nueve años y libre deresponsabilidad, al comprendido entre los nueve y los catorce en situación de duda que aclararía la opinión pericial, y al de catorce y dieciocho años con juicio ante la ley y engreimiento plena en sucontra.
En el año de 1929 declaro al menor socialmente responsable, sujeto al método educativo a cargo del Tribunal para menores, que creo la ley en 1928, estableciendo sanciones de carácter especial, comolo constituyeron arrestos escolares, libertad vigilada, reclusión en entidad de educación correccional.
La ley procesal concedió a los jueces de menor libertad en el medio, pero con la salvedad deque se sujetarían a las normas constitucionales en cuanto a detención, formal prisión, intervención de Ministerio público, libertad caucional.
El código de 1931 instituyó dejar fuera el margen derepresión penal a los menores y sujetarlos a una política tutelar y educativa. Los tribunales basaron su determinación bajo la idea y fin de educar a los menores y sin ningún propósito de represión, si nopor el contrario, de carácter tutelar.
En cuanto a su estructuración era colegiado y se componía de un médico, un maestro y un jurista, quienes conjuntaban sus conocimientos a efecto de obtener unestudio completan de personalidad del menor.
La forma estaba separado de todo protocolo para así evitar toda aprensión en los menores la ley dejaba al juicio y a la prudencia, la forma de practicar susdiligencias y en general de orientar el procedimiento, olvidado del estrictez, culto y recursos que determinan la forma común de materia de adultos.
´´El carácter del menor infractor era estudiada encuatro secciones, medico, psicología, pedagógica, y social. Estas secciones y la casa de observación e investigación, que consentían al tribunal tomar en cuenta al momento de expresar sus resultados...