El E-Portofolio
Páginas: 13 (3143 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2012
Trabajo práctico Nº 1
Monografía sobre modelos de innovación en evaluación con uso de TIC
El E-portafolio como recurso para la evaluación
Felipe Benavente Ulloa
Licenciado en Educación
Profesor de Ingles
Fibenavente@gmail.com
RESUMEN
La incorporación de TIC en la educación trae consigo una serie de cambios tanto en las prácticas pedagógicas como en la manera en que se concibe laeducación. Este nuevo cambio de paradigma nos traslada de una educación centrada en el profesor, a una donde el alumno se convierte en el gestor principal de su propio conocimiento. En este nuevo contexto educativo es necesario prestar atención al cómo se está evaluando y si la manera en que se haciendo es coherente a los nuevos aprendizajes que se están generando con el uso de TIC. Una de lasherramientas que se está volviendo popular en educación es el uso del portafolio electrónico o e-portafolio que es una técnica utilizada para recopilar evidencia en torno a las competencias desarrolladas por una persona en un periodo de tiempo determinado o durante todo el desarrollo de su carrera profesional. Esta herramienta al ser online permite que tanto docentes como alumnos puedan tener acceso demanera inmediata a este recurso facilitando la co- evaluación y la evaluación. A continuación se presentaran algunas experiencias recopiladas en internet en torno al uso de e-portafolios.
Palabras claves: Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), evaluación, e-portafolio.
ABSTRACT
The incorporation of ICT in education brings several changes in teaching practices and in theway education is conceived. This new paradigm takes us from a teacher-centered education to one where the student becomes the principal manager of his own knowledge. In this context it is important to concentrate on how is it evaluated and if the system that is being used to evaluate is coherent with the new learning that is being generated through the use of ICT. One tool that is becoming popularin education is the use of the electronic portfolio or e-portfolio that is a technique used to gather evidence about the skills developed by a person in a period of time or during the development of their careers. This online tool allows both teachers and students have immediate access to this resource facilitating the co-assessment and teacher’s evaluation. Here are presented some experiencescollected from around the Internet using e-portfolios
Key concepts: Information and Communication Technologies (ICT), assessment, e-portfolio
DESARROLLO
La educación no se mantiene al margen de los cambios tecnológicos que están ocurriendo a nivel mundial y desde ya hace un tiempo las tics se han comenzado a incorporar en nuestras aulas como recursos educativos quepermiten presentar el contenido de una manera más dinámica y atractiva. Sin embargo el uso de herramientas tics en educación no asegura cambios metodológicos en la enseñanza, ya que hay una tendencia a replicar el modelo tradicional de enseñanza usando algún recurso TIC. Para que ocurran cambios significativos es necesario que los docentes se replanteen sus métodos de trabajo para sacar el máximode provecho de los recursos tecnológicos que están a su disposición. Es así como la utilización de recursos tecnológicos también trae consigo un cambio en cómo se concibe la educación tradicional y pasamos de una educación centrada en el profesor a una educación centrada en el alumno, donde es este, quien pasa a tener un papel principal en la gestión de su propio conocimiento y el profesor pasa aser un facilitador para que se generen estos procesos. Es así como ante este nuevo paradigma es necesario replantearnos el cómo evaluamos a nuestros alumnos y si los instrumentos formales que utilizamos para evaluar son coherentes a los distintos aprendizajes que se generan al utilizar tecnología.
Ante esta problemática es necesario buscar nuevos modelos de innovación en evaluación con uso...
Monografía sobre modelos de innovación en evaluación con uso de TIC
El E-portafolio como recurso para la evaluación
Felipe Benavente Ulloa
Licenciado en Educación
Profesor de Ingles
Fibenavente@gmail.com
RESUMEN
La incorporación de TIC en la educación trae consigo una serie de cambios tanto en las prácticas pedagógicas como en la manera en que se concibe laeducación. Este nuevo cambio de paradigma nos traslada de una educación centrada en el profesor, a una donde el alumno se convierte en el gestor principal de su propio conocimiento. En este nuevo contexto educativo es necesario prestar atención al cómo se está evaluando y si la manera en que se haciendo es coherente a los nuevos aprendizajes que se están generando con el uso de TIC. Una de lasherramientas que se está volviendo popular en educación es el uso del portafolio electrónico o e-portafolio que es una técnica utilizada para recopilar evidencia en torno a las competencias desarrolladas por una persona en un periodo de tiempo determinado o durante todo el desarrollo de su carrera profesional. Esta herramienta al ser online permite que tanto docentes como alumnos puedan tener acceso demanera inmediata a este recurso facilitando la co- evaluación y la evaluación. A continuación se presentaran algunas experiencias recopiladas en internet en torno al uso de e-portafolios.
Palabras claves: Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), evaluación, e-portafolio.
ABSTRACT
The incorporation of ICT in education brings several changes in teaching practices and in theway education is conceived. This new paradigm takes us from a teacher-centered education to one where the student becomes the principal manager of his own knowledge. In this context it is important to concentrate on how is it evaluated and if the system that is being used to evaluate is coherent with the new learning that is being generated through the use of ICT. One tool that is becoming popularin education is the use of the electronic portfolio or e-portfolio that is a technique used to gather evidence about the skills developed by a person in a period of time or during the development of their careers. This online tool allows both teachers and students have immediate access to this resource facilitating the co-assessment and teacher’s evaluation. Here are presented some experiencescollected from around the Internet using e-portfolios
Key concepts: Information and Communication Technologies (ICT), assessment, e-portfolio
DESARROLLO
La educación no se mantiene al margen de los cambios tecnológicos que están ocurriendo a nivel mundial y desde ya hace un tiempo las tics se han comenzado a incorporar en nuestras aulas como recursos educativos quepermiten presentar el contenido de una manera más dinámica y atractiva. Sin embargo el uso de herramientas tics en educación no asegura cambios metodológicos en la enseñanza, ya que hay una tendencia a replicar el modelo tradicional de enseñanza usando algún recurso TIC. Para que ocurran cambios significativos es necesario que los docentes se replanteen sus métodos de trabajo para sacar el máximode provecho de los recursos tecnológicos que están a su disposición. Es así como la utilización de recursos tecnológicos también trae consigo un cambio en cómo se concibe la educación tradicional y pasamos de una educación centrada en el profesor a una educación centrada en el alumno, donde es este, quien pasa a tener un papel principal en la gestión de su propio conocimiento y el profesor pasa aser un facilitador para que se generen estos procesos. Es así como ante este nuevo paradigma es necesario replantearnos el cómo evaluamos a nuestros alumnos y si los instrumentos formales que utilizamos para evaluar son coherentes a los distintos aprendizajes que se generan al utilizar tecnología.
Ante esta problemática es necesario buscar nuevos modelos de innovación en evaluación con uso...
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