El h como fuente de na
Páginas: 2 (374 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2010
FICHA TÉCNICA #4
POTENCIAR LA RAZÓN
Autor:
Fernando Savater
Áreas de conocimiento:
Educación (general)
Resumen
Educación es formar seres humanos, y el ser humano es un ser racional, por loque la educación es educación para la razón.
La razón no es simplemente un dispositivo automático, sino que es más bien un logro social, basado en el confrontamiento con los demás, es decir, razonares una disposición natural basada en el uso del lenguaje, y el uso del lenguaje es lo que nos obliga a interiorizar nuestro papel social.
La educación lo que debe desarrollar en primer lugar es lacapacidad de vivir en sociedad, y de la vida en común. Todos tenemos que razonar para poder sobrevivir. El elemento racional está en todos nosotros, presente en todos nuestros comportamientos.
Lasuposición de que lo racional es estar bien informado es uno de los problemas en la actualidad; la información es útil precisamente para quien tiene una razón bien desarrollada. El conocimiento esreflexión sobre la información, es capacidad de discernimiento con respecto a la información que se posee. Es decir, todo es información, menos el conocimiento que es el que nos permite aprovechar lainformación. La educación no puede ser simplemente transmisión de información, sino que más bien debe tratarse de transmitir pautas de comportamiento que permitan utilizar y rentabilizar al máximo lainformación que se posee. Luego, todas las asignaturas deberían estar orientadas a potenciar la razón, es decir, a la capacidad de continuar por uno mismo el aprendizaje, frente a la pura disposición deasumir información.
Una de las características de la razón es que sirve para ser autónomo, lo que sirve para autocontrolarse, autodirigirse, optar entre opciones diferentes, etc. el no desarrollo de larazón nos hace ser dependientes.
Observaciones
Entre estos puntos que se mencionan, se puede destacar la deficiencia del sistema educativo mexicano, que parece tener como meta la formación de...
POTENCIAR LA RAZÓN
Autor:
Fernando Savater
Áreas de conocimiento:
Educación (general)
Resumen
Educación es formar seres humanos, y el ser humano es un ser racional, por loque la educación es educación para la razón.
La razón no es simplemente un dispositivo automático, sino que es más bien un logro social, basado en el confrontamiento con los demás, es decir, razonares una disposición natural basada en el uso del lenguaje, y el uso del lenguaje es lo que nos obliga a interiorizar nuestro papel social.
La educación lo que debe desarrollar en primer lugar es lacapacidad de vivir en sociedad, y de la vida en común. Todos tenemos que razonar para poder sobrevivir. El elemento racional está en todos nosotros, presente en todos nuestros comportamientos.
Lasuposición de que lo racional es estar bien informado es uno de los problemas en la actualidad; la información es útil precisamente para quien tiene una razón bien desarrollada. El conocimiento esreflexión sobre la información, es capacidad de discernimiento con respecto a la información que se posee. Es decir, todo es información, menos el conocimiento que es el que nos permite aprovechar lainformación. La educación no puede ser simplemente transmisión de información, sino que más bien debe tratarse de transmitir pautas de comportamiento que permitan utilizar y rentabilizar al máximo lainformación que se posee. Luego, todas las asignaturas deberían estar orientadas a potenciar la razón, es decir, a la capacidad de continuar por uno mismo el aprendizaje, frente a la pura disposición deasumir información.
Una de las características de la razón es que sirve para ser autónomo, lo que sirve para autocontrolarse, autodirigirse, optar entre opciones diferentes, etc. el no desarrollo de larazón nos hace ser dependientes.
Observaciones
Entre estos puntos que se mencionan, se puede destacar la deficiencia del sistema educativo mexicano, que parece tener como meta la formación de...
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