El M Todo Cient Fico

EL MÉTODO
CIENTÍFICO

CIENCIA

• La ciencia es una forma de
pensamiento
y
un
método
investigativo sistemático que nos
permite examinar al mundo en
búsqueda de respuestas

CIENCIA
• “Conjunto de conocimientos racionales,
ciertos o probables, que obtenidos de una
manera
metódica y verificados en su
contrastación
con
la
realidad
se
sistematizan
orgánicamente
haciendo
referencia
a
objetos
de
unamisma
naturaleza,
cuyos
contenidos
son
susceptibles de ser transmitidos”

• La Ciencia, tal como la conocemos hoy, se
ha desarrollado gracias a un trabajo
planificado de búsqueda en el que se
suceden acciones cada vez más complejas
que requieren la aplicación de la inteligencia
del ser humano.

MÉTODO CIENTÍFICO
El método científico es una
secuencia de pasos o etapas que
se establecen comonecesarios
para
desarrollar
una
investigación

EL USO DEL MÉTODO CIENTÍFICO
PERMITE …
• Hacer observaciones cuidadosas
• Reconocer y establecer preguntas para solucionar o
analizar un problema
• Desarrollar hipótesis
• Hacer predicciones que puedan ser probadas
• Diseñar experimentos para comprobar sus predicciones
• Obtener y estudiar resultados para establecer conclusiones

Observación

PreguntaHipótesis

Experimentos

Resultados

Conclusión

RESUMEN DE LOS PASOS DEL
MÉTODO CIENTÍFICO

1º ETAPA: OBSERVACIÓN

• Observar
es
examinar
cuidadosa
críticamente los fenómenos tal como
presentan.

y
se

• ¿Qué fenómenos se pueden observar?
Infinitos. Puede ser que el goteo de una llave
de agua despierte tu curiosidad y quieras
saber cuánta agua se pierde en una hora, un
día o un mes. Dependerá denuestra inquietud
en particular.

• Cuando se trata de observar, se quiere decir, entre
otras cosas, que se debe mirar: forma, color,
apariencia, etc.
• En muchos casos hay que valerse de instrumentos
tales como la lupa o el microscopio, que aumentan el
tamaño de lo observado, permitiendo ver las
características en forma más detallada.

• En otros casos hay que ayudarse de
instrumentos de mediciónsi se desea
determinar la variación del tamaño de un
cuerpo, por ejemplo.

2º ETAPA: FORMULAR UN
PROBLEMA

Al observar un hecho o un fenómeno
que nos genera dudas estamos frente
a un problema:
¿Por qué ocurre?,
¿Cómo ocurre?,
¿De qué factores depende que ocurra?

¿COMO FORMULAR UN
PROBLEMA?
• Un problema debe plantearse como
una interrogante: ¿Cómo….?, ¿De qué
manera…?, ¿Cuáles….?
• Un problemadebe llevar hacia la
formulación de una posible respuesta,
una suposición que permita aventurar
respuestas posibles.

• Un problema debe dar la posibilidad
de encontrar una respuesta a través
de una actividad práctica, ya sea en
el laboratorio, en salidas a terreno o
mediante investigación bibliográfica.

3º ETAPA:
HIPÓTESIS
• Es una idea para explicar un hecho;
será una afirmación que deberáser
comprobada;
sus
resultados
determinarán
si
es
aceptada,
modificada o rechazada.
• La hipótesis se formula del siguiente
modo:
Si (algo es así)…………, entonces
(eso significa que)………………

• Cuando planteamos “Si” (algo es así), se
quiere decir que después de la palabra “Si”
viene una suposición.
• Una suposición es una afirmación que se
considera siempre como algo verdadero en
ciencias.
• Tambiénello es así en la vida diaria:
estudiamos
porque
suponemos
que
obtendremos buenas calificaciones, cruzamos
la calle por el paso de cebra, porque

Después de la palabra “entonces” debe
continuar con una predicción, es decir, con
aquello que podría ocurrir bajo la idea de
que la suposición anterior es correcta.

EJEMPLOS:
Suposición : Si el estudio influye en las
calificaciones escolares,
Predicción: Entonces estudiando más
horas
al
día
obtendremos
mejores
calificaciones.
Suposición : Si las semillas germinan bajo
ciertas condiciones ambientales,
Predicción : Entonces poniendo semillas
bajo condiciones ambientales adecuadas,
germinarán.

4º ETAPA: DISEÑO EXPERIMENTAL

En esta etapa se debe crear un
experimento para comprobar la
hipótesis planteada a raíz del
problema inicial. Se debe...