EL M TODO PROBLEMA SOLUCI N PARA LA ELABORACI N DE UN ENSAYO

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EL MÉTODO PROBLEMA – SOLUCIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE UN
ENSAYO EXPOSITIVO O MONOGRÁFICO BÁSICO EN CINCO PASOS METODOLÓGICOS
Por: Nabonazar Cogollo Ayala

Existen varios métodos para la elaboración de un ensayo argumentativo básico. Existe el
método dialéctico, el método habermasiano y el método problema – solución, entre los más
conocidos. En el presente escrito miraremos paso a paso el métodoproblema – solución, que
quizás sea el más sencillo en la elaboración de un ensayo argumentativo básico.
PRIMER PASO: Decidiremos el tema sobre el cual vamos a elaborar nuestro ensayo
argumentativo básico. Una vez decidido el tema, el enfoque del tema y el alcance del mismo,
lo formularemos todo en el título. Ejemplo:
EL SÍMIL Y LA METÁFORA EN EL UNIVERSO DE LA LITERATURA1
SEGUNDO PASO: Una vezescrito el título en la parte superior de la hoja en la que habremos
de escribir nuestro ensayo, procederemos a escribir la mayor cantidad de preguntas que se
nos ocurran sobre ese tema, derivadas de dicho título y tema.
Dado este título… ¿Cuál es entonces el tema general (macro tema)?
MACROTEMA: La literatura
Y ¿cuál sería el micro tema o tema específico?
MICROTEMA: El símil y la metáfora.
Paraescribir todas las preguntas que se nos ocurran, es bueno y útil tener en cuenta que el
alcance, profundidad, naturaleza y cobertura de las preguntas se clasifica en general así:
-1. Preguntas de gran alcance o macro abarcativas (MACRO): Son las que abarcan a otras
preguntas.
Ejemplos: ¿Qué es literatura? ¿Qué es redacción literaria?

-2. Preguntas de pequeño alcance o micro abarcativas (MICRO): Sonlas que desarrollan las
preguntas macroabarcativas y son contenidas por aquellas.
Ejemplos: ¿Qué es un cuento? ¿Un cuento es un género literario? ¿Un artículo periodístico es un ejemplo
de género literario?, ¿Un poema es un muestra de género literario?, etc.

Veamos lo anterior en un gráfico explicativo:

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En los ejemplos sucesivos se seguirá desarrollando este título-tema.

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A su vez laspreguntas microabarcativas se subdividen así:
-2.1. Preguntas de definición o conceptuales (QUÉ)2
Ejemplos: ¿Qué es una figura literaria? ¿Qué es una metáfora? ¿Qué es un símil?
-2.2. Preguntas de ejemplo (CÓMO SE EJEMPLIFICA LO ANTERIOR)
Ejemplos: ¿Cuáles serían ejemplos típicos de figuras literarias? ¿De símiles? ¿De
metáforas?
-2.3. Preguntas bibliográficas: (DE AUTORES O COMENTARISTAS DEL TEMA)Ejemplos: ¿Qué autor o autores se han pronunciado sobre este tema? ¿Qué han dicho
en síntesis? ¿Qué de todo lo que han dicho, apoya lo que se busca demostrar o
argumentar en este ensayo? ¿Por qué?
-2.4. Preguntas de objetivo o finalidad (PARA QUÉ)
Ejemplos: ¿Para qué se utilizan las metáforas? ¿Para qué se utilizan los símiles?
-2.5. Preguntas de causas (POR QUÉ)
Ejemplos: ¿Por qué se haríanecesario el empleo de figuras literarias en un texto
básico? ¿Por qué a veces los autores echan mano del uso de símiles? ¿Por qué a veces
emplean metáforas? ¿Qué quieren demostrar con ello?
-2.6. Preguntas que indagan por procedimientos y métodos (CÓMO)
Ejemplo: ¿Cómo debemos proceder para la elaboración de un tropo o figura literaria?
-2.7. Preguntas de conclusiones (QUÉ SE DERIVA DE LO ANTERIOR)Ejemplos: Visto todo lo anterior: ¿Qué se concluye? ¿Qué se saca en limpio de todo
esto? ¿Qué se deriva en síntesis de lo anterior? ¿Qué se aprendió? ¿Se demostró,
argumentó o desarrolló temáticamente la TESIS CENTRAL3 del ensayo?
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También se puede dar el caso de preguntas MACROABARCATIVAS que sean de índole conceptual o de definición, lo cual es
de común ocurrencia.
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TESIS: Es un formulamiento oproposición que se busca demostrar o al menor controvertir o argumentar en todo ensayo
argumentativo. Ejemplo: El realismo mágico garciamarquiano se desarrolla de forma preeminente en la novela de 1968 Cien
años de soledad.

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TERCER PASO: Una vez escritas todas las preguntas que se nos ocurrieron sobre el TÍTULOTEMA de nuestro ensayo, procedemos a organizarlas y a responder una por una, con la...