Elaboración y aplicación del software interactivo “aprendamos trigonometría” para desarrollar la habilidad mental en los estudiantes de décimo año de educación básica

RESUMEN
La tecnología de la información y comunicación es cada vez más importante, están produciendo una innovación y cambio constante en todos los ámbitos del ser humano. Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y en el mundo educativo.
Si aceptamos que el sistema educativo debe responder a las necesidades de las personas y a los requerimientos de lasociedad y que estas demandas se modifican con la evolución social, el sistema educativo deberá tener una estructura flexible, dinámica, que surge como secuencia de las necesidades , además debe convertirse en un instrumento de cambio y un medio para lograr el desarrollo individual y social, a través de la programación e instrumentación de actividades que pongan a los estudiantes en contacto directocon la realidad y aprendan a ser sujetos críticos, creativos, activos e investigativos, que aporten al desarrollo y progreso del país de tal manera que pueda competir con eficacia en el mundo científico y tecnológico, como es la informática.
Si deseamos que nuestro país se vuelva competitivo y se inserte en la era de la globalización, es necesario que nuestro talento humano esté preparado, enespecial los jóvenes que son el futuro de la patria deben, aprender, dominar y sacar ventaja de la tecnología multimedia actual, debido a esto se desarrollan nuevos programas de software que sirven de apoyo en el campo educativo para el aprendizaje de los estudiantes.
La computadora constituye una herramienta invalorable para el proceso de la enseñanza a favor de los estudiantes.
El presentetema de investigación es importante por los siguientes aspectos:
• El uso del software presenta una mayor influencia sobre los procesos mentales que realizan los estudiantes para la adquisición de conocimientos, convirtiéndose en una herramienta de refuerzo sobre los conocimientos adquiridos.
• Las herramientas TIC logran convertir el aprendizaje en una experiencia colectiva y participativa dondetodos pueden aplicar la sinergia grupal lo cual permite realizar importantes aportes al proceso y aprender de los demás.
• Los beneficios de la utilización del software contribuirán a que los estudiantes se sientan más motivados, tengan mayor participación, interacción, fomenten el trabajo cooperativo, permitiendo desarrollar habilidades y competencias del más alto nivel que logre realizar unaevaluación formativa del aprendizaje realizado.
• Mediante la investigación se pretende comprobar las falencias que tienen los estudiantes para aprender matemática la falta de habilidades lógico matemático situación que obstaculiza obtener un nivel aceptable dentro del proceso de aprendizaje.
Es importante la aplicación del software como una alternativa de solución para mejorar el bajorendimiento y que sirva de apoyo para otros docentes que trabajan en la asignatura y en el tema antes indicado.
La elaboración y aplicación del Software Interactivo “APRENDAMOS TRIGONOMETRÍA” desarrolla la habilidad mental a través del Teorema de Pitágoras y el uso de las Funciones Trigonométricas es nuestro reto con la implementación de nuevos métodos educativos como el que estamos proponiendo.La educación es una función social caracterizada, en primer lugar, por su esencia clasista. Cada sociedad se impone la formación de un "modelo de hombre" que asimila y reproduce al nivel individual las normas y patrones socialmente válidos, que vienen dispuestos por la clase dominante en un momento histórico concreto, pero que tienen su origen en las condiciones específicas del desarrolloeconómico - social alcanzado.
Como es natural, la institución escolar, el sistema de instrucción socialmente organizado refleja este modelo educativo y lo traduce, de manera concreta, en el proceso pedagógico, en el trabajo de la escuela.
La Pedagogía tradicional consideraba la escuela como una institución situada por encima de los conflictos sociales, desvinculada del entorno socio - político y, por...