Elaboraci N De Proyectos Con Perspectiva De G Nero Y DH En El PCS 2015

Taller para la elaboración de proyectos
con perspectiva de género y derechos
humanos en el Programa de Coinversión
Social 2015

Objetivo General
• Sensibilizar y brindar herramientas de análisis a
actores sociales, a fin de incorporar la perspectiva de
género y de derechos humanos en el desarrollo de
proyectos de Coinversión Social.

Encuadre
• Fecha de impartición:
–
–
–
–

Grupo 1. 3 defebrero 2015
Grupo 2. 4 de febrero 2015
Grupo 3. 5 de febrero 2015
Grupo 4. 6 de febrero 2015

– Horario: 10:00 a 15:00 hrs.
– Lugar: Instalaciones del Indesol.
– Metodología: Reflexivo/Participativa
– Dirigida a actores sociales que deseen participar
en las convocatorias 2015 del Indesol.

Programa del Día
•
•
•
•

•
•
•
•
•

Registro
Bienvenida y encuadre del Taller
Ejercicio de integración yexpectativas
Bases conceptuales de la construcción de género y marco
normativo para la transversalización de la perspectiva de género
y de derechos humanos.
Violencia de género
Análisis de género
Incorporación de la Perspectiva de género y de derechos
humanos en proyectos de desarrollo social
Sesión de preguntas y respuestas
Cierre del taller

Ejercicio de Integración y
expectativas

PERSPECTIVA DEGÉNERO
Es una forma de
interpretar la realidad

mirar

e

Observa a las mujeres y los
hombres
como
seres
diferenciados socioculturalmente.
Identifica las causas de la
injusticia social y busca revertirlas.
Considera las circunstancias de
mujeres y hombres en los
procesos de desarrollo y considera
la edad, clase social, orientación
sexual, identidad étnica, localidad,
religión, entre otros.

GÉNEROSEXO
Varón

Hembra

Hombre

Mujer

Fecunda

Concibe

Productivo

Reproductivo

Natural
(nace)

Sociocultural
(se hace)

Diferencias biológicas

Construcción sociocultural

7

¿Qué es
ser
hombre?

Posición Social

¿Qué es
ser
mujer?

Educación
Recreación
¿Qué es
ser
adulto
mayor?
Entorno
rural

Ingresos
¿Qué es
ser niño
o niña?

Entorno
urbano

Seguridad
Social

Perspectivas
a futuro

¿Qué es
seradulta
mayor?

8

Asignació
ón de género

9

Roles de género
La asignació
ón de gé
énero se produce desde que nacemos, a travé
és de la
socializació
ón y se va reforzando a lo largo de la vida por el
condicionamiento de reglas, normas institucionales, mensajes y
discursos sociales.
Instituciones
que
reproducen
los modelos
de
feminidad y

Familia
Escuela
Espacios laborales
Medios de comunicaciónTradiciones, usos y costumbres
Lenguaje

masculinidad

10

La división sexual del trabajo
Roles productivos

Son aquellas actividades que se
desarrollan en el ámbito
público y que generan ingresos,
reconocimiento,
poder,
autoridad y estatus.

Roles reproductivos

Se relaciona con la reproducción
social y las actividades dirigidas a
garantizar el bienestar y la
supervivencia de la familia, esdecir, la
crianza y la educación de los hijos y
las hijas, la preparación de alimentos,
el aseo de la vivienda.
11

¿QUÉ ES LA DISCRIMINACIÓN?
• Toda distinción, exclusión o restricción que, basada en el origen étnico o
nacional, sexo, edad, discapacidad, condición social o económica,
condiciones de salud, embarazo, lengua, religión, opiniones, preferencias
sexuales, estado civil o cualquier otra,tenga por efecto impedir o anular
el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de
oportunidades de las personas.

LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIÓ
ÓN

Existen múltiples categorías en las que
se practica la discriminación:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

Edad
Discapacidad
Nacionalidad
Clase social
Color de Piel
Por Religión
Por orientación sexual
Nivel académicoApariencia física
Género

Diversidad sexual

Recuerda algún episodio de tu vida en el
que te hayas sentido discriminada/o

Diversidad Sexual

Ejemplo

Derechos Humanos

19

Qué son los Derechos Humanos
• Los Derechos Humanos son el conjunto de
prerrogativas inherentes a la naturaleza de la
persona,
cuya
realización
efectiva
resulta
indispensable para el desarrollo integral del individuo
que...