Elaboracion De Instrumentos De Evaluacion

CUESTIONARIO PARA RETROALIMENTACION DEL CURSO DE ELABORACION DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION

1. Menciona los 4 niveles de medición
nominal, ordinal, de intervalo y de razón
2. Explica elnivel de medición nominal y da un ejemplo de su uso
solo menciona categorías sin importar el orden. como nombres, colores, etc.
3. Explica en que consiste la escala Likert
es una escala con 5niveles de respuesta.
4. ¿Por qué es importante el conocimiento de la teoría sobre un constructo en la construcción de un instrumento de medición?
para saber que preguntas se van a elaborar y quiensería nuestra muestra.
5. ¿En qué consiste la validez de contenido?
grado en que un instrumento realmente mide lo que pretende medir.
6. ¿En qué consiste la validez de constructo?
es elgrado en que una medición se relaciona con otras mediciones.
7. Usa el ejemplo de la báscula para explicar el concepto de confiabilidad
si la báscula siempre te da el mismo peso, quiere decir quees confiable, pero no quiere decir que sea el peso correcto, entonces no es válido.
8. Describe con tus propias palabras el programa SPSS
un programa de captura de datos, que te ayuda a elaborarinstrumentos de medición.
9. ¿En qué consiste el análisis factorial?
en resumir la información contenida en una base de datos con variables.
10. Al hacer un análisis factorial cómodeterminas cuántos factores debes considerar

11. ¿Qué aspectos pueden afectar la validez de un instrumento?
variables extrañas.

12. ¿Por qué aunque un instrumento sea confiable puede no serválido?
porque aunque te este dando un resultado constante no quiere decir que sea el correcto.

13. ¿Por qué es necesaria la estandarización de un instrumento de medición?

14. En laconstrucción de un instrumento de medición porqué es importante el tamaño de la muestra
se debe tener una muestra que sea representativa.
15. ¿Por qué medimos en psicología?
para asignar un valor...