Elaboracion de prendas

Origen del estudio de caso:
Tiene su origen en la investigación médica y psicológica y que ha sido utilizado en la sociología por autores como Herbert Spencer, Max Weber, Robert Merton eImmanuel Wallertein. Se sigue utilizando en áreas de ciencias sociales como método de evaluación cualitativa. El psicólogo educativo Robert E. Stake es pionero en su aplicación a la evaluación educativa.Estudio de caso:
Según Merrian (1988), quien define el estudio de caso particularista, descriptivo, heurístico e inductivo. Es muy útil para estudiar problemas prácticos o situacionesdeterminadas. Al final del estudio de caso encontraremos el registro del caso, donde se expone éste de forma descriptiva, con cuadro, imágenes, recursos narrativos, etc.

Tipo de estudio de caso:
*Factual
* Interpretativo
* Evaluativo

Clasificación de estudio de caso:
* Intrínseco (para comprender mejor el caso).
* Instrumentales (para profundizar un tema o afirmar unateoría).
* Colectivos (el interés radica en la indagación de un fenómeno, población… se estudian varios casos).

Objetivo de estudio de caso:
* Producir un razonamiento inductivo.
* Puedeproducir nuevos conocimientos al lector.
* Hacer una crónica, un registro de lo que va sucediendo a lo largo del estudio.
* Describir situaciones o hechos concretos.
* Proporcionar ayuda,conocimiento o instrucción a caso estudiado.
* Comprobar o contrastar fenómenos, situaciones o hechos.
* Pretende elaborar hipótesis.
* Es decir, el estudio de caso pretende explorar,describir, evaluar y/o transformar.

Fases de la investigación de estudio de caso:
* Identificación del problema a investigar.
* Establecimiento de hipótesis o soluciones provisionales.* Recogida de datos.
* Análisis de datos e interpretación de los resultados.

Estudio exploratorio de caso:
La razón para no basar el estudio en un modelo o teoría previos puede ser:...