Elaboracion de reactivos

ELABORACIÓN DE REACTIVOS.

NATURALEZA DE LOS REACTIVOS.

Definimos reactivo como el planteamiento de una situación que requiere solución, que propone acciones o suscita reacciones que se traducen en respuestas, de cuyo grado de acierto sea posible hacer un diagnóstico sobre los alcances del aprendizaje.
En las pruebas objetivas, los reactivos que las integran deben tener como característica,el incluir respuestas muy concretas, que no dejen lugar a duda respecto a su corrección o incorrección.
Los reactivos se traducen en fórmulas cerradas, en las que el examinado sólo tiene que escoger o señalar la respuesta, o completar con elementos muy precisos el planteamiento que se le hace, sin oportunidad ni libertad para elaborar respuestas, o completar con elementos muy precisos elplanteamiento que se le hace, sin oportunidad ni libertad para elaborar respuestas de expresión complicada.

I. OPCION MÚLTIPLE.

Los reactivos de opción múltiples están constituidos, en su forma clásica, por un enunciado incompleto o una pregunta (cuerpo del reactivo) y varias posibles respuestas (opciones o alternativas), entre las cuales una completa responde correctamente al enunciado opregunta.
Son aprovechables para la exploración de aprendizajes muy variados y de distinto nivel, naturaleza e índole.

TIPOS DE REACTIVOS
Definición: | ( ) ¿Qué tipo de neurona conduce los impulsos desde el sistema nervioso central hasta una glándula? a. Motora. b. Sensorial. c. De relación. d. Aferente. |
Propósito: | ( ) La vitamina C se agrega a la dieta para prevenir:a. El beriberi. b. El cretinismo. c. La esterilidad. d. El escorbuto. |
Causa: | ( ) el mal funcionamiento de qué glándula causa cretinismo? a. Paratiroides. b. Suprarrenal. c. Tiroides. d. Pituitaria. |
Efecto: (lo contrario de lo anterior): | ( ) Cuando una jarra de vidrio es colocada sobre una vela encendida, la luz de la vela: a. Aumenta su brillantez. b. Seapaga lentamente. c. Permanece igual. d. Se desvanece la vela. |
Asociación:( ¿qué es lo que tiende a ocurrir cuando….? | ( ) Cuando se aproxima una tormenta en un área: a. La temperatura se eleva. b. La presión barométrica falla. c. Los vientos soplan del Este. d. La actividad eléctrica aumenta. |
Reconocimiento de error: | ( ) ¿En cuál de las siguientes operaciones se hacometido un error?. a. 24 – 12 = 12 b. 24 X 0 = = c. 24 – ( -21) = 12 d. 24 – ( 12) = 12 |
Reordenación: | ( ) para conducir un estímulo, las partes de un acto reflejo se deben presentar en el orden siguiente: a. Neuromotora, neurona de relación, neurona sensorial. b. Neurona sensoria, neurona de relación, neurona motora. c. Neurona eferente, neurona de relación, neuronaaferente. |
Identificación del error: | ( ) Un estudiante lee un termómetro y registra una lectura de 80°. Más tarde registra una lectura de 40° F. Llega a la conclusión de que la primera lectura era dos veces más caliente que la segunda. ¿Cuál de las siguientes causas puede ser considerada como de mayor probabilidad de error? a. Ha confundido la escala Fahrenheit con la centígrada. b.Presume que los grados de la escala Fahrenheit son iguales unidades de medición, lo cual es un error. c. Ha pasado por alto el hecho de que el 0° en esta escala no es un cero absoluto. d. Estaba en lo correcto: su primera lectura señaló las condiciones, es decir, la temperatura inicial era dos veces más caliente que la segunda. |
Evaluación: | ( ) ¿Cuál de las siguientes longitudes es la máspequeña? a. 2 1/6 pulgada. b. 1/3 de pie. c. 7/2 pulgadas. d. 1/12 yarda. |
Diferencias: | ( ) La principal diferencia entre una dictadura y una democracia es que en la dictadura: a. Las leyes son decretos o cédulas del rey. b. Se presta poca atención a los derechos de los individuos. c. Los representantes públicos no son elegidos. d. Los asuntos económicos preceden a...