Elaboracion De Un Informe

TEMA 1: SISTEMATIZACION DE LA INFORMACION.
LECTURA: LA ELABORACION DEL INFORME.
En esta lectura nos habla de la importancia de la elaboración del informe, la información recopilada y sistematizada del diagnostico, enfatizando la necesidad de reflejar en lo que sucedió y detectado en el diagnostico a partir de la problemática cuya actividad se realiza a partir de la observación como técnica detrabajo; también los aspectos las escrituras del informe, la organización del contenido, las partes del informe, igualmente como su procedimiento.
LA ELABORACION DEL INFORME.
IINTRODUCCION.
Debe ser estrictamente necesario desarrollar el conocimiento del lenguaje y la capacidad de producir escritos, para dar en cuenta los hallazgos, las reflexiones, análisis, las propuestas.
El informeconstituye un documento imprescindible ya que es un testimonio escrito sobre el proceso de investigación, los resultados y las propuestas que se derivan de ella.
1.-la preparación del diagnostico: el informe es un tipo de trabajo escrito que se necesita en todos los enfoques de investigación para presentar el resultado de las tareas de indagación documental, de observación, así como laexplicación que se ha ido construyendo sobre el objeto investigado.
El trabajo docente, al realizar el diagnostico también podemos encontrar “síntomas” que no son el problema, sino una manifestación de este. En la preparación del diagnostico, observar es una actividad básica. La observación es una técnica de trabajo usada por el investigador: sea cual enfoque de investigación puesto en la práctica, tienemucha importancia.
La observación se refuerza con otras técnicas como la entrevistas, pero requiere de apoyo teórico para la lectura y la escritura. El trabajo de análisis estuvo enfocado en el contexto en el que se desarrolla en la práctica docente, ahora el alumno cuenta con más informacion teórica y su capacidad para escribir e interpretar se ha desarrollado. Algunas formas de presenta eldiagnostico. Son ejemplos de los recursos.
*periódicos, carteles, periódicos murales, folletos, obras de teatro, títeres, relatos, canciones, audiovisuales, dibujos y redacciones de niños.
Algunos puntos de básicos para darles organización al informe, no se dan normas, solo se ofrecen ideas y sugerencias, la escritura es un proceso y se manifiesta con libertad, las expresiones verbales.la “ideadirectriz” que es de gran utilidad para la practica de la escritura permite quien escriba tener un contenido.
La organización del contenido: es recomendable organizar el contenido por apartados, que permita la estructuración a las ideas que se van a escribir. Se en lista y se ordenan para que se realice un esquema que es el contenido escueto del trabajo y que constituye una fase de granimportancia en bel proceso de la escritura, permite a dar orden al contenido que va exponerse, es una guía en el momento de escribir, es el plan de exposición. Los esquemas se utilizan en los subtítulos del contenido.
El esquema que se elaboro al principio sirve de índice del trabajo, se anota la página en que se inicia cada tema o subtema.
Las partes del informe:
*caratula o portada.
*índice o tablade contenido.
*introducción
*desarrollo
*conclusiones.
*bibliografía.









TEMA: RECONSTRUCCION DEL CURRICULUM.

LECTURA: EL CURRICULUM MOLDEADO PARA LA ENSEÑANZA.

1-.*El curriculum moldeado por los profesores*


El texto nos lleva a la reflexión sobre el papel del profesor como un sujeto activo dentro del curriculum, como una práctica social comprometida.El curriculum desarrolla a través de múltiples procesos en la que se entrecruzan diversos subsistemas o practicas diferentes, en la actividad pedagógica relacionada con el curriculum, el profesor es un elemento de primer orden en la concreción de ese proceso.

Curriculum es algo que se figura en la práctica, y a su vez configurado en el proceso de su desarrollo, nos vemos obligados a...