Elaboracion De Una Unidad Didactica

ELABORACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA

INTRODUCCIÓN

Para que la elaboración de una unidad didáctica sea correcta, hay que saber relacionar esta con los objetivos generales del currículo y conla programación didáctica. También es interesante tener en cuenta las características del Centro, e l nivel para el curso que se va a realizar y las experiencias previas.

1. - TITULO

Eltítulo debe ser estimulante, pero a la vez ambiguo.

2.- TEMPORALIZACIÓN

En este apartado hay que enfocar en qué curso y en qué parte del mismo tienen cabida los objetivos a desarrollar en launidad didáctica. También se ha de establecer el nº de sesiones. La primera sesión debe empezar por el repaso de lo anteriormente aprendido. En la última sesión se debe mandar trabajo para asimilar loaprendido en la unidad didáctica.

3.- OBJETIVOS

Entre 6 y 8. Los objetivos deben enunciarse en infinitivo. Deben englobar aspectos técnicos e interpretativos. No conviene extendersemucho en el enunciado.
JUSTIFICAR OBJETIVOS: hay que relacionar los objetivos de la unidad didáctica con los objetivos generales y con los de la programación.

4.- CONTENIDOS CONCEPTOS,PROCEDIMIENTOS, APTITUDES

- CONCEPTOS: salen de la lectura de los OBJETIVOS.
- PROCEDIMIENTOS: qué voy a hacer para que aprenda estos conceptos. Con los procedimientos el niño adquiere los conceptos yrealiza los objetivos.
- APTITUDES: PUEDEN ENUNCIARSE EN INFINITIVO. (valorar la correcta ejecución valoración del instrumento, cuidado del Centro, etc.)

5.- ACTIVIDADES

Son el trabajo arealizar en cada sesión. Influirá el nº de sesiones (distribución de procedimientos en sesiones. Las sesiones se deben iniciar con repaso de conceptos y contenidos anteriores. Evaluación inicial en la1ª sesión). En las actividades se deben reflejar y trabajar todos los procedimientos y hay que darle carácter de continuidad con otras unidades didácticas.



6.- METODOLOGIA

Cómo se...