Elaboracion de u ensayo
Páginas: 12 (2977 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2010
Índice
Definición de ensayo …..………………………………………………… 4
Competencias para desarrollar un buen ensayo …………….…….. 5
Procedimiento para la elaboración de un ensayo ………..…….…. 7
Anexos ……………………………………………….……………………. 15
Presentación
La preocupación académica por la escritura es propia de toda institución educativa, sobre todo de aquéllas que formanintegralmente a sus alumnos. La escritura como competencia exige habilidades, saberes y valores que el estudiante debe poner en práctica a la hora de comunicarse por este medio. El Departamento de Estudios Socioculturales del ITESO, a través de la Academia de Comunicación Oral y Escrita, comparte esa preocupación y hace una propuesta, por medio de este manual, para facilitar la redacción de un ensayo.Dentro de la tradición discursiva, el ensayo es el medio por el cual profesores y alumnos verifican la apropiación de conocimientos y la comunicación escrita de los mismos. Por lo tanto, es una forma textual fundamental en el medio universitario. Este manual tiene como objetivo ser una guía sencilla para todo aquel estudiante o profesor que pretenda comunicarse por esta forma discursiva.Es muy común que por ensayo se tengan varias acepciones, algunas cercanas a lo que es este género textual y otras que le son ajenas. De acuerdo a las necesidades o exigencias que consideramos tienen los universitarios de saber qué es, en la primera parte de este manual hacemos una definición de este tipo de documento. En el siguiente apartado hacemos una lista de competencias que debetener una persona que pretende redactar un género de esta naturaleza y el procedimiento para su redacción.
Finalmente, en el Anexo 1, se localiza un ejemplo de ensayo publicado en El Norte, que ilustra lo que entendemos por esta forma textual. El Anexo 2 contiene otro de corte académico, que incluye las características formales de este tipo de textos.
Esperamos que sea claro y queen verdad cumpla con el objetivo de acompañar a todo aquel que se acerque a este manual en la redacción del ensayo.
Definición de ensayo
Antes de escribir un ensayo, es preciso tener claro cuál es la finalidad que se persigue en su redacción, qué competencias se pide al alumno que demuestre y a partir de ahí definir qué tipo se necesita para tal ocasión. No podemos ignorar las dosconcepciones de donde se parte en su definición original: la sajona y la francesa. La primera, más rigurosa en su contenido y por ello propio del área científica, exige dominio del tema, de una metodología de exposición y de una amplia revisión bibliográfica; la segunda, más definida en el sentido literario, tiene la finalidad de hacer consciente al autor lo que piensa sobre cualquier asunto, no se necesitaser experto aunque esto no implica que el escrito deba ser superficial, por el contrario demanda profundidad y originalidad.
De acuerdo a las exigencias del ámbito académico, en el cual el estudiante debe demostrar el dominio de la palabra escrita, podemos definir al ensayo como un texto en prosa, de extensión relativamente breve, en el cual se expone y argumenta un tema ante el cual se tomauna postura o punto de vista, y cuya estructura consta de introducción, desarrollo y conclusión.
Competencias para desarrollar un buen ensayo
Un ensayo para una actividad escolar universitaria requiere de las siguientes competencias:
[pic]
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Procedimiento para la elaboración de ensayo
[pic]
1.- Planear el ensayo considerando losiguiente:
a) Seleccionar el tipo de ensayo: argumentativo y/o expositivo
• Plantear una tesis (creencia que debe ser válida y demostrable).
• Presentar argumentos (defensa de una idea o tesis aportando razones que justifiquen la postura).
• Exponer de manera ordenada la discusión en defensa de la tesis.
• Organizar la estructura del ensayo en introducción,...
Definición de ensayo …..………………………………………………… 4
Competencias para desarrollar un buen ensayo …………….…….. 5
Procedimiento para la elaboración de un ensayo ………..…….…. 7
Anexos ……………………………………………….……………………. 15
Presentación
La preocupación académica por la escritura es propia de toda institución educativa, sobre todo de aquéllas que formanintegralmente a sus alumnos. La escritura como competencia exige habilidades, saberes y valores que el estudiante debe poner en práctica a la hora de comunicarse por este medio. El Departamento de Estudios Socioculturales del ITESO, a través de la Academia de Comunicación Oral y Escrita, comparte esa preocupación y hace una propuesta, por medio de este manual, para facilitar la redacción de un ensayo.Dentro de la tradición discursiva, el ensayo es el medio por el cual profesores y alumnos verifican la apropiación de conocimientos y la comunicación escrita de los mismos. Por lo tanto, es una forma textual fundamental en el medio universitario. Este manual tiene como objetivo ser una guía sencilla para todo aquel estudiante o profesor que pretenda comunicarse por esta forma discursiva.Es muy común que por ensayo se tengan varias acepciones, algunas cercanas a lo que es este género textual y otras que le son ajenas. De acuerdo a las necesidades o exigencias que consideramos tienen los universitarios de saber qué es, en la primera parte de este manual hacemos una definición de este tipo de documento. En el siguiente apartado hacemos una lista de competencias que debetener una persona que pretende redactar un género de esta naturaleza y el procedimiento para su redacción.
Finalmente, en el Anexo 1, se localiza un ejemplo de ensayo publicado en El Norte, que ilustra lo que entendemos por esta forma textual. El Anexo 2 contiene otro de corte académico, que incluye las características formales de este tipo de textos.
Esperamos que sea claro y queen verdad cumpla con el objetivo de acompañar a todo aquel que se acerque a este manual en la redacción del ensayo.
Definición de ensayo
Antes de escribir un ensayo, es preciso tener claro cuál es la finalidad que se persigue en su redacción, qué competencias se pide al alumno que demuestre y a partir de ahí definir qué tipo se necesita para tal ocasión. No podemos ignorar las dosconcepciones de donde se parte en su definición original: la sajona y la francesa. La primera, más rigurosa en su contenido y por ello propio del área científica, exige dominio del tema, de una metodología de exposición y de una amplia revisión bibliográfica; la segunda, más definida en el sentido literario, tiene la finalidad de hacer consciente al autor lo que piensa sobre cualquier asunto, no se necesitaser experto aunque esto no implica que el escrito deba ser superficial, por el contrario demanda profundidad y originalidad.
De acuerdo a las exigencias del ámbito académico, en el cual el estudiante debe demostrar el dominio de la palabra escrita, podemos definir al ensayo como un texto en prosa, de extensión relativamente breve, en el cual se expone y argumenta un tema ante el cual se tomauna postura o punto de vista, y cuya estructura consta de introducción, desarrollo y conclusión.
Competencias para desarrollar un buen ensayo
Un ensayo para una actividad escolar universitaria requiere de las siguientes competencias:
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Procedimiento para la elaboración de ensayo
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1.- Planear el ensayo considerando losiguiente:
a) Seleccionar el tipo de ensayo: argumentativo y/o expositivo
• Plantear una tesis (creencia que debe ser válida y demostrable).
• Presentar argumentos (defensa de una idea o tesis aportando razones que justifiquen la postura).
• Exponer de manera ordenada la discusión en defensa de la tesis.
• Organizar la estructura del ensayo en introducción,...
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