ELABORACION Y SELECCI N DE RECURSOS DIDACTICOS

ELABORACION Y SELECCIÓN DE RECURSOS DIDACTICOS
Los Recursos Didácticos Por el Psic. Fernando Reyes Baños Siempre hay una 1° vez para todo, también para dar clases. Para quienes tienen su primera experiencia, saber un poco más acerca de los Recursos Didácticos nunca estará de más. Esta presentación es para ellos. Pretende ser una de tantas formas cómo el profesionista, que apenas empieza afamiliarizarse con la docencia, puede saber más acerca de este tema.
2. Su uso queda plenamente justificado cuando son integrados, de manera adecuada, al proceso educativo, el cual deberá ser compatible a su vez, con otros contextos más amplios (escolar, regional, social, etc.). INTRODUCCIÓN: Los Recursos Didácticos no son valiosos por sí mismos Recursos Didácticos PROCESO EDUCATIVO
3. Los RecursosDidácticos deberán ser siempre considerados como un apoyo para el proceso educativo: Objetivos curriculares Plan y programas de estudios Contenidos (temas y subtemas) Actividades de aprendizaje Evaluación Recursos Didácticos
4. Los Recursos Didácticos pueden ser muy útiles para facilitar el logro de los objetivos que se tengan para cada una de las mismas: Para el desarrollo de las clases… … loscontenidos que se revisan con los estudiantes y también para motivarlos y familiarizarlos en torno a éste Confirmar Elaborar Consolidar Verificar Los Recursos Didácticos son útiles para…
5. QUÉ SON LOS R ECURSOS D IDÁCTICOS (Definición desglosada): Conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso de enseñanza y aprendizaje, los cuales contribuyen a que los estudiantes logren el dominio deun conocimiento determinado, al proporcionarles experiencias sensoriales representativas de dicho conocimiento.
6. Consideremos entonces que: Los Recursos Didácticos favorecen que la comunicación entre el docente y sus estudiantes sea más efectiva. ¿Qué entendemos porque dicha comunicación sea más efectiva? Que ésta sea capaz de propiciar un cambio de actitud duradero en los estudiantes, es decir,que los haga aprender .
7. Los Recursos Didácticos… Son auxiliares del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje porque las experiencias sensoriales tienen un papel importante para la adecuada asimilación de cualquier tema. Pretenden acercar a los estudiantes a situaciones de la vida real re-presentando tales situaciones lo mejor posible. Permiten que los estudiantes tengan impresiones más vivas sobrelos temas que se abordan.
8. Son útiles para racionalizar la carga de trabajo tanto de docentes como de estudiantes. Disminuyen el tiempo que debe dedicarse para que los alumnos aprendan los temas porque se trabaja con sus contenidos de manera más directa. Contribuyen a maximizar la motivación en los estudiantes. Ventajas de usar Recursos Didácticos:
9. Facilitan la comprensión de lo que se estudiaal presentar el contenido de manera tangible, observable y manejable. Concretan y ejemplifican la información que se expone, generando la motivación del grupo. Refuerzan la retención de lo aprendido al estimular los sentidos de los estudiantes. Los Recursos Didácticos se relacionan con los Objetivos de Aprendizaje de la siguiente manera:
10. Clasificación de los Recursos Didácticos Clasificaciónde acuerdo al uso didáctico de la información que se proporciona a los estudiantes: Recursos para la transmisión de la información: transmiten información sobre los contenidos a estudiar. Recursos para la interacción : fomentan el aprendizaje cooperativo entre los estudiantes para: Manejar información Elaborar contenidos Realizar trabajos y tareas
11. Clasificación según el tipo de medio que seutiliza: Recursos visuales Materiales impresos Material visual no proyectado Material visual proyectado Recursos audibles Recursos audiovisuales Recursos electrónicos Material proyectado Material no proyectado
12. Características de algunos Recursos Didácticos CASOS PRÁCTICOS: Presentan problemáticas que pretenden trasladar al estudiante a situaciones análogas a las que enfrentará en su práctica...