Elaboración De Pei

Darlyn Xiomara Meza Lara Ministra de Educación José Luis Guzmán Martell Viceministro de Educación Carlos Benjamín Orozco Viceministro de Tecnología Carolina Ramírez Directora General de Educación Ana Lorena Guevara de Varela Directora Nacional de Educación Ernesto René Perla Salmerón Gerencia de Gestión Institucional José Rodolfo Cruz Jiménez Jefe de Educación Inicial y Parvularia Carlos AlbertoPalencia Jefe de Educación Básica Sandra Patricia Rodríguez Jefe de Educación Media

Antonieta Harwood María de los Ángeles Alejandro Mario Rivas Equipo Técnico EQUIP2 Balmore Vides Francisco Dominguez Corrección de estilo CELDAS Estudio Diseño, Diagramación e Ilustraciones

Elizabeth de Coreas Evelyn Hernández Gonzalo Parada Equipo Técnico Colaborador del MINED

Este documento ha sidoposible gracias al apoyo del Gran Ducado de Luxemburgo a través de la Agencia Luxemburguesa para la Cooperación al Desarrollo. (LUX DEVELOPMENT) Los contenidos desarrollados en esta producción, son responsabilidad del Ministerio de Educación de El Salvador y no reflejan necesariamente los puntos de vista de LUX- DEVELOPMENT o los del Gran Ducado de Luxemburgo.

Primera edición, 2008 Derechosreservados. Prohibida su venta. Este documento puede ser reproducido todo o en parte reconociendo los Derechos del Ministerio de Educación. Calle Guadalupe, Centro de Gobierno, San Salvador, El Salvador, C.A.

San Salvador, agosto de 2008.

Queridos padres y madres de familia, maestros y maestras, directores y directoras y miembros de los Organismos de Administración Escolar: Presentamos a ustedesel documento 2 “Guía para la Elaboración o Revisión del Proyecto Educativo Institucional PEI - PEA” de la serie de documentos “Gestión Escolar Efectiva al Servicio del Aprendizaje”, que tiene como propósito fortalecer las buenas prácticas de gestión y el protagonismo de los centros escolares como política prioritaria del Plan Nacional de Educación 2021. Este documento, es un apoyo del MINED a lasbuenas prácticas de gestión escolar, pues orienta el proceso y facilita la información necesaria para que cada centro educativo sea protagonista en la construcción de planes de trabajo sencillos pero significativos, que den respuesta a las necesidades que requiere el cumplimiento de la gran misión de educar. El Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Plan Escolar Anual (PEA) son instrumentos degestión encaminados a favorecer las condiciones que los estudiantes necesitan para lograr mejores aprendizajes. La elaboración y ejecución del PEI y del PEA son responsabilidad de padres y madres de familia, directores, directoras, docentes, estudiantes y comunidad en general, ya que para obtener buenos resultados académicos se requiere de la participación activa de todos los sectores del centroeducativo. Invitamos a la comunidad educativa a que construya la escuela que desea, una en la que los estudiantes aprendan en un clima de respeto y que lo aprendido les sirva para la vida. A los equipos administrativos y técnicos, a que nos sumemos al esfuerzo local para que tengamos un PEI centrado en el futuro de nuestros estudiantes y un PEA que oriente el día a día de nuestros centroseducativos.

Darlyn Xiomara Meza Lara Ministra de Educación José Luis Guzmán Martell Viceministro de Educación Carlos Benjamín Orozco Viceministro de Tecnología

In bice
INTRODUCCIÓN PROTAGONISMO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS ¿QUÉ ES EL PEI? LA COMUNIDAD EDUCATIVA CONOCE EL PROCESO DE ELABORACIÓN O REVISIÓN DEL PEI Y DEL PEA Y SE MOTIVA A PARTICIPAR • Organicémonos LA VISIÓN LA MISIÓN IDEARIO ELDIAGNÓSTICO DE NUESTRO CENTRO EDUCATIVO Indicador de rendimiento 19 • • Indicador de repitencia 21 • Indicador de sobreedad 21 • Indicador de asistencia 22 Otros problemas y avances del centro educativo 22 • INFORMANDO A LA COMUNIDAD EDUCATIVA LOS OBJETIVOS GENERALES DEL PEI PROYECTO CURRICULAR DEL CENTRO (PCC) PROYECTO DE GESTIÓN (PG) • Acuerdos de gestión • Organigrama y manual de funciones •...