Elaboración de un proyecto personal de mejora

Descripción del caso:
Álvaro es un niño de 3 años, ha empezado P-3. Sus padres, Daniel y Teresa son mayores, les costó mucho poder tener a Álvaro y es hijo único. Nos reunimos ya que una vez pasadoel proceso de adaptación sigue mostrando en clase una conducta poco adecuada, no acepta las normas, molesta a sus compañeros, incluso ha llegado a morderles en diversas ocasiones. Sus compañeros/as ala hora de jugar comienzan a evitarlo y Álvaro tiende a jugar solo. La madre, Teresa, comenta que en casa está muy rebelde, que hace pataleta para conseguir lo que quiere, que es muy cabezota y ademásinsiste hasta que siempre se sale con la suya. Daniel considera que Teresa es muy blanda y cuando intenta corregir alguna conducta o regaña a Álvaro, interviene diciéndole que no es para tanto,“pobrecito, aún es muy pequeño”. En la entrevista conjunta sostenida con el alumno para tratar este tema nos comenta que sus compañeros no le hacen caso y por eso se enfada con ellos.

Objetivos:
•Fomentar que Álvaro acepte normas y límites en casa y en la escuela.
• Solucionar el problema de aislamiento para que se integre de nuevo en el grupo-clase.

Medios:
Familia:
Se dan las siguientesorientaciones a la familia:
• Actuar ambos progenitores de manera conjunta y no mostrar desacuerdo delante del niño.
• No intervenir cuando uno de los dos esté reconduciendo alguna conducta del niñopara no quitarse autoridad.
• Evitar sobreproteger al niño.
Acciones concretas:
• Marcar de forma conjunta y gradual unas normas y límites claros siendo coherentes y consecuentes.
• Explicarleque actos o conductas no son correctas y no deben hacerse, pero haciéndole sentir que le quieren (dejando claro que no nos ha gustado lo que ha hecho, no que no nos gusta el niño).
• Mostrarsetranquilos ante las exigencias y pataletas del niño, sin darle más atención que la necesaria para darle la explicación pertinente.
• Enseñarle a que no puede ser siempre protagonista, a saber esperar su...