elaborando conceptos







ACTIVIDAD 1 DE LA UNIDAD 2.- ELABORANDO CONCEPTOS


1.- ACTITUDES.- Es más bien una motivación social, antes que una motivación biológica. A partir de la experiencia, las personas adquieren una cierta predisposición que les permite responder ante los estímulos.
Una actitud es la forma en la que un individuo se adapta de forma activa a su entorno y es la consecuencia de un procesocognitivo, afectivo y conductual. Las actitudes cumplen con diversas funciones en la vida social.
2.- ADMINISTRACIÓN PARTICIPATIVA.- Es el proceso en que los subordinados comparten un grado significativo de poder en la toma de decisiones, con sus superiores inmediatos. Dado esto entendemos que la administración participativa es esencial para la sana convivencia e interacción en el áreaadministrativa como en el área laboral donde se encuentra nuestra mayor fuerza de producción, la cual al verse involucrada en el proceso de administración, refleja una mayor identificación y un mayor sentido de pertenencia a la organización a la cual pertenezca.
3.- APRENDIZAJE.- Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado medianteel estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender.
4.- CARACTERISICAS BIOGRAFICAS.- Se refieren a las características personales que son objetivas, es decir edad, género, estado civil; y se consideran factores que determinan la eficiencia en el trabajo.
5.-CIRCULOS DE CALIDAD.- el círculo de calidad es una práctica o técnica utilizada en la gestión de organizaciones en la que un grupo de trabajo voluntario, se reúne para buscar soluciones a problemas detectados en sus respectivas áreas de desempeño laboral, o para mejorar algún aspecto que caracteriza su puesto de trabajo.
6.- DIVERSIFICACIÓN DEL PUESTO.- Se refiere a transformar en múltiples ydiversos los conocimientos, habilidades, experiencias y por ende las competencias individuales del personal que labora dentro de una empresa, con la finalidad de establecer una estrategia de desarrollo que le permita a la organización contar con un personal altamente capacitado para lograr sus metas y objetivos de manera eficiente y eficaz, con un contexto tan cambiante, turbulento y arrollador como elque se presenta en la actualidad.
7.- EMOCINES.- Del latín emotio, la emoción es la alteración del ánimo intensa y pasajera, agradable o penosa, que aparece junto a cierta conmoción somática. Por otra parte, tal como señala el diccionario de la real academia española (rae) se trata del interés expectante con que se participa en algo que está ocurriendo.
Las emociones son fenómenospsico-fisiológicos, que representan modos eficaces de adaptación a diversos cambios de las demandas ambientales.
8.- ENRIQUECIMIENTO DEL PUESTO.- Las diferentes teorías administrativas (como la teoría y/o la especialización) se han dado a la tarea de aplicar medidas innovadoras y humanistas para ampliar y enriquecer las actividades que las personas realizan dentro de la organización y darle un significado altrabajo.
Una de estas medidas es el enriquecimiento del puesto o ampliación del puesto y consiste en añadir nuevas responsabilidades del mismo nivel (horizontal) o añadiendo nuevas responsabilidades de nivel paulatinamente más elevado (vertical).

9.- HABILIDADES FISICAS.- Estas habilidades físicas se pueden clasificar en locomotrices, no locomotrices y de proyección/recepción.Locomotrices: Andar, correr, saltar, variaciones de salto, galopar, deslizarse, rodar, botar, pararse, esquivar, caer, trepar, subir, bajar, etc.
No locomotrices.- su característica principal es el manejo y dominio del cuerpo en el espacio: balancearse, doblarse, inclinarse, estirarse, girar, empujar, retorcerse, levantar, equilibrarse colgarse, etc.
De proyección/recepción: Se caracterizan por la...