elaborar lista de cm enseñar cd ss

Elabore una lista de obstáculos que debe enfrentar a la hora de enseñar Cs. Soc...

Prioridades para enseñar Lengua y Matemática (dejando a un lado las ciencias).
La planificación en muchos casosestá ligada a la parte histórica y no tanta a la geográfica.
Es mínimo la diferencia q se enseña entre sociedad y geografía.
Pocas horas cátedras para la materia.
Poca estrategia y énfasis paramotivar al alumno al estudio de dicha ciencia.
No hay manejo de los elementos cartográficos.


Mencione brevemente, cómo se puede resolver dicha problemática (explicitando ayuda, asesoramiento oguía que se puede solicitar a pares o superiores).
Opinión: una de la forma seria acrecentar las horas de ciencias sociales, así mismo poder trabajar con otras áreas para que el alumno pueda diferenciasentre asignaturas, además con el objetivo que desde edades tempranas puedan utilizar distintos elementos cartográficos, ya que en el transcurso de sus vidas cotidianas se manejaran con algún tipo demapa y por supuesto, de historia.


Fundamente su postura a favor o en contra de los problemas planteados en el curso, explicitando posibles soluciones a los mismos.

No estamos ni en contra ni afavor, porque pensamos que las materias, tanto Lengua como matemática, son fundamentales como base de sus nivele cognitivos, pero, el alumno necesita y debe saber, situarse y ubicarse dentro delpasado y presente en el que está viviendo.


Realice una lectura de las secuencias didácticas presentadas por grupo para:
1. Marcar los elementos que corresponden al Modelo Técnico y al ModeloPráctico.
2. Identificarse con alguna de las secuencias o recortar elementos de cada una para elaborar lo que considera su propio estilo didáctico.
“Fuera de la escuela existe un mundo que se debate enacontecimientos que un día serán “históricos”.


1. Elabore una lista de esos acontecimientos (por lo menos 5 que se refieren a temas sociales) y clasifíquelos en:

Violencia de género.
Derecho...