elastina

ACTIVITATS PER TREBALLAR LA PEL·LÍCULA “CONTACT”

Algunes fonts de consulta:
Article “SETI: búsqueda de inteligencia extraterrestre” (p. 14 de la revista Astronomia digital). Trobaràs el PDF alsuro del clickedu
http://www.seti.org/
http://openseti.org/Opening.shtml
Llibre “SETI: the search for alien intelligence” (buscar a google books)
Llibre “SETI scientist” (google books)
Llibre“Beyond contact: a guide to SETI and communicating with alien civilizations (google books)

QÜESTIONS

1. A la pel·lícula es parla del projecte SETI. Investiga sobre aquest projecte i explica:
a)Origen i fonaments del projecte
b) Principals característiques: qui hi participa, recursos invertits, metodologia, etc.
c) Principals resultats obtinguts
d) Principals problemes i limitacions d’aquestprojecte
e) La teva opinió personal sobre la utilitat d’aquest tipus de projectes
2. Quins instruments apareixen a la pel·lícula que serveixin per captar possibles senyals d’origen extraterrestre?3. Què és l’”equació de Drake”? Per a què serveix? Què n’opines sobre ella?
4. Busca informació sobre les sondes espacials “Voyager” i “Pioneer” i explica quina relació tenen amb els projectes SETI.5. En un moment de la pel·lícula, el protagonista diu: “les matemàtiques són l’únic llenguatge universal”. Què vol dir amb això? Hi estàs d’acord?
6. Assenyala algunes característiques del treballcientífic que es posin de manifest al llarg de la pel·lícula.
7. En dos moments de la pel·lícula es parla d’un mecanisme típic de la forma de treballar dels científics que s’anomena “la navallad’Ockam”. Investiga en què consisteix i explica la teva opinió personal al respecte.
8. Assenyala com s’evidencien a la pel·lícula els possibles problemes o conflictes entre les idees científiques i lescreences religioses.
9. Com es manifesta a la pel·lícula la relació entre la ciència i “altres poders”? Quins són aquests “altres poders”?
10. En diferents moments de la pel·lícula es parla de que...