ELCUERPO HUMANO

 TITULO: Conozcamos nuestro cuerpo. Fecha: 9-13 de septiembre
Campo Formativo:
Desarrollo físico y salud

Lenguaje y comunicación.

Desarrollo personal y social.

Exploración yconocimiento del mundo.



Modalidad:
Situación de aprendizaje.




Competencia:

Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades deejercicio físico.

Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana.

Distingue algunasexpresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.

Expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representacionesteatrales sencillas.

Recursos.

Papel bond.
marcadores
Cuento.
Aros.
Gises
Laminas del cuerpo humano.



Tiempo: una semana



Aprendizajes Esperados:


Participa en juegos que lohacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro- fuera, lejos o cerca, arriba o abajo.


Se forma una idea sencilla, mediante relatos,testimonios orales o gráficos y objetos de museo de que significan y a que se refieren las conmemoraciones de fechas históricas.

Narra y representa libremente sucesos, así como historias y cuentosde tradición oral y escrita.






Actividad cotidiana:
Honores a la bandera

Pase de lista

Saludo y conteo de los niños.

. Anotaremos la fecha en el pizarrón y posteriormente laregistraremos en el calendario.






Desarrollo de las situaciones

Iniciaremos hablando sobre nuestro cuerpo.

Jugaremos a “Lo que haga el rey”. Esta actividad consiste en ir nombrando laspartes del cuerpo e ir tocándolas. Para ello los niños se esparcirán en el salón y se nombrará un rey, cuando el rey nombre una parte de su cuerpo todos los niños la tienen que tocar.
La actividad...