ELE Práctica 1

Español como lengua extranjera: problemas didácticos y gramaticales
Práctica 1

Hemos establecido algunas actividades para niños entre cinco y nueve años que quieren aprender español. Sólo vamos atratar palabras básicas, nivel A1 dentro del Marco Común Europeo de Referencia.
Actividades

¡Cantemos!
- Cantaremos la canción: Cabeza, Hombros, Piernas, Pies

Cabeza, Hombros, Piernas, PiesPiernas, Pies
Cabeza Hombros, Piernas, Pies
Piernas, Pies
Ojos, Orejas, Boca, Nariz
Cabeza, Hombros, Piernas, Pies
Piernas Pies

Primero vamos a cantar la canción con las accionescorrespondientes. Poco a poco, vamos a acelerar el ritmo. Esta actividad necesita la participación de los niños e incluye gestiones de mímica. Esta canción puede ayudar a los niños a aprender como se llaman lospartes del cuerpo.

Abajo hay otra canción “La Granja”. Esta canción también incluye gestiones y los niños deben aclarar la voz. Por ejemplo, cuando cantan los sonidos de los animales. Después decantarla por primera vez vamos a añadir gestiones que realizan los animales.

Esta canción es divertida para todos los niños. Hay varias maneras en las cuales ellos pueden participar.
- Un niñoelegido por el profesor puede hacer el sonido del animal.
- Un grupo de tres o cuatro niños puede hacer el sonido del animal. En este caso, todos los niños tienen la oportunidad de participar. Aviso:¡habrá mucho ruido!
- Deje a los niños hacer el sonido de otro animal de la granja, como un caballo o un cordero.
La Granja
Vengan a ver mi granja
que es hermosa.
Vengan a ver mi granja
quees hermosa.
El patito hace así, cuá, cuá.
El patito hace así, cuá, cuá.
Oh, vengan, amigos,
vengan amigos,
vengan, amigos, vengan.


Vengan a ver mi granja
que es hermosa.
Vengan a vermi granja
que es hermosa.
El gatito hace así, miau, miau.
El gatito hace así, miau, miau.
Oh, vengan, amigos,
vengan amigos,
vengan, amigos, vengan.


Vengan a ver mi granja
que es...