Elearning En El Siglo XXI

E-learning
Se describe aquí el e-learning desde una perspectiva educacional y su potencial
colaborativo para crear y sustentar una comunidad de aprendices; en el contexto
de la rápidamente cambiante sociedad del conocimiento, es esencial transformar
la experiencia educativa de tal manera que modele y prepare al estudiante para
una vida activa y colaborativa.
El error más grande es integrar nuevastecnologías de la comunicación en
enfoques educativos pasivos, el e-learning fracasará si solamente agregamos o
empaquetamos nuestros diseños educativos actuales debemos estar preparados
para repensar los enfoques que han predominado hasta hoy y estar muy claros
sobre qué tipo de experiencia de aprendizaje queremos diseñar; esto requiere un
marco teórico y modelos que guíen nuestro estudio yaplicación del e-learning en
la educación superior.
Primero que todo, vamos a tratar de definir, qué entendemos por e-learning se
empezó a utilizar a mitad de los años 1990 junto con los desarrollos en la World
Wide Net (Internet) y el interés en grupos de discusión asíncronos, su meta tal
como se describe aquí es crear una comunidad de aprendizaje e investigación que
sea independiente del espacio ydel tiempo a través del uso de las tecnologías de
la información y comunicación.
Una comunidad de aprendizaje e investigación es un grupo de inviduos que se
involucran colaborativamente en discursos reflexivos y críticos para construir un
significado personal y confirmar un mutuo entendimiento; esta perspectiva refleja
un enfoque educativo particular usando las propiedades de las nuevas yemergentes tecnologías para construir comunidades colaborativas y
constructivistas.
El e-learning se define formalmente como comunicación síncrona y asíncrona
mediada electrónicamente con el propósito de construir y confirmar conocimiento
su fundamento tecnológico es el Internet y las tecnologías asociadas a este. Más
allá de esta definición, las dos aplicaciones primordiales que constituyen el
elerningson:



Aprendizaje en línea (online learning )
Aprendizaje mixto o blended learning

El aprendizaje totalmente en línea es una forma de educación a distancia pero
difiere de la concepción tradicional de esta en que su naturaleza es interactiva.
Mientras que la educación a distancia tradicional se enfoca en la entrega de
contenidos y el aprendizaje independiente, el aprendizaje online requiereparticipación interactiva. El aprendizaje mixto o blended learning, es la forma
prevaleciente de e-learning en las instituciones de educación superior y ha
cambiado el pensamiento de los educadores en términos de cursos
transformadores y rediseño de programas.
El e-learning no es una forma industrializada de la educación a distancia se trata
en primer lugar de proveer una experiencia educacional decalidad. En la forma
de aprendizaje en línea, representa la era pos-industrial de la educación a
distancia marcada por un retorno a un modelado de experiencias educativas
colaborativas diseñadas específicamente para un contexto particular.

Reflexión
El e-learning es un sistema abierto que mezcla el acceso a la información y
comunicación en una comunidad de aprendizaje dinámica e intelectualmentedesafiante; transforma la educación en formas que van más allá de una entrega
eficiente o con valor de entretenimiento. No se trata de aspectos de acceso a la
información si no la conexión con otros lo que distingue al e-learning tanto de la
propuesta presencial como de la educación a distancia. "surfear" por el internet no
es una experiencia educativa, más de lo que pueda ser pasear por unabiblioteca,
y no se puede reconocer como algo más que aprendizaje informal.
El valor del e-learning no está en el rápido y fácil acceso a la información, o aún
en la información en sí misma; su valor radica en su capacidad de apoyar la
comunicación y el pensamiento en la búsqueda de construir significados y
confirmar conocimientos.

Comunidades de aprendizaje
Darse cuenta del potencial del e-learning...