Elección De Carrera: Educación Integral

REFLEXIÓN SOBRE LA ELECCIÓN DE CARRERA
Para Platón la educación es una virtud, teniendo en cuenta que el ideal de este pensador griego era la política; y aunque actualmente no sea vista únicamente con fines políticos, la educación no deja de ser una virtud para el ser humano. Por tal motivo comienzo expresando brevemente todo lo referente a las razones por las que he decidido tomar comoprofesión la Educación Integral.
La primera razón, y la principal, tiene que ver con lo que mencioné comienzo. Si la educación es una virtud, esto no se refiere específicamente a la educación como carrera, porque ¿se imaginan que todos estudiáramos educación? Educar o educarse se trata de aprender sin importar cuál sea el campo de preferencia. En este sentido, en vista de que específicamente no tengoinclinación por ningún campo, decidí ser educadora por ser una carrera amplia, porque el maestro no sólo imparte conocimientos sino que también está siempre aprendiendo y alimentando los mismos.
Además de todo lo mencionado, mi inclinación particular por esta carrera no tiene un beneficio económico en cuanto al campo laboral, ya que está claro que la profesión docente no es bien remunerada en nuestropaís. Es decir, los beneficios que le encuentro no son económicos, son netamente personales.
A mi parecer, el educador está envuelto sin darse cuenta en todos los temas. Es como saber un poco de todo, se podría decir cultura general; claro, dependiendo de cada una de las personas que decidan estudiar o prepararse para ser maestro. La educación es importante, entendida de una manera integral.Presentaré las características de la profesión en forma de lista, para luego desarrollar la reflexión sobre cada una de ellas.
* Ser personal.
* Variedad de ámbitos.
* Interactuar con el mundo.
* Ser social.
* Conexión con la realidad.
* Aprender cada día.
* Guiar, orientar, motivar y asesorar.
* Continuo proceso de crecimiento y desarrollo personal.
* Compromisocon los cambios.
* Desarrollo del pensamiento.
Al leer mi lista, se puede notar que es netamente personal. No son características distintivas de un maestro, ni funciones, ni competencias, ni el rol docente ni nada que se le parezca. Son sólo ítems que tengo presente y pueden ser parte de las razones por las cuales tomé este camino en mi vida: ser maestra. No creo necesario explicar, porejemplo, el perfil docente, sin embargo lo menciono a continuación para denotar que el perfil del educador no implica ningún fin económico.
El Docente de Educación Básica Integral debe ser:
a.- El colaborador permanente en las potencialidades del niño.
b.- La persona encargada de organizar el ambiente educativo para que los alumnos construyan su conocimiento; y es, a la vez, el mediador de susaprendizajes.
c.- El “intelectual autónomo y cooperativo” con competencias éticas, socioculturales y pedagógicas.
d.- El promotor de los proyectos pedagógicos propuestos en el Currículo Básico Nacional que permitan elevar la calidad de la educación.
Al revisar la conformación del perfil docente me doy cuenta de que no tiene un fin económico. La pregunta es: ¿Por qué estudiar una carrerauniversitaria generalmente persigue incorporarse al campo laboral? Desde mi punto de vista, entrar al campo laboral como docente no es lo más importante. No deja de ser importante, pero no es lo principal. El verdadero valor lo encuentro en todo el camino que recorrí para lograr un título de TSU en Educación Integral, todo lo que se aprende y más aun el recorrido de la nueva meta propuesta, la licenciaturaen la misma carrera, mediante la cual seguiré alimentando conocimientos. Si ingreso o no al campo laboral es otra cosa, no depende de eso la elección de la carrera. Aunque lamentablemente tengamos que producir dinero para poder vivir, no dependerá de eso la decisión de tomar o retomar mis estudios en esta carrera.
La actividad planteada en el libro del curso introductorio, segunda unidad,...