eleccion facil

4434840-499745-804545-414655UNIVERSIDA AUTONOMA DE NUEVO LEON
PREPARATORIA #25
INTRODUCCION A LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

ACTIVIDAD DE METACOGNICION: los cambios de losparadigmas causan que los científicos vean el mundo de investigación de manera diferente. Después de una revelación los científicos responden a un mundo diferente. Para poder entenderlo un poco mejor.
LAESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS
Al examinar el registro de la investigación pasada desde la atalaya de la historiografía
Contemporánea, el historiador de la ciencia puede sentirse guiadopor un nuevo paradigma, los científicos adoptan nuevos instrumentos y buscan en lugares nuevos, durante las revoluciones científicas.
1. El termino movimiento, en la física de Aristóteles, serefiere al cambio en general, no solo al cambio de posición de un cuerpo, que es el objeto exclusivo de la mecánica. Para Galileo y Newton el cambio de posición es para Aristóteles una de variassubcategorias del movimiento.
2. Las cualidades desempeñan, en la física Aristotélica, un papel fundamental, en su estructura conceptual. En ella se invierte la jerarquía ontología de materia y cualidad que hasido habitual desde la mitad del siglo XVII. En la física Newtoniana, un cuerpo está constituido por partículas de materia. Y sus cualidades son una consecuencia de modo.
3. Aristóteles: afirma elvacio es imposible, el planteamiento esta contrario al de la mecánica moderna de Newton, y su noción afirma el pensador griego, es incoherente en si misma. Si la posición es una cualidad y si lascualidades no pueden existir separadas de la materia entonces debe haber materia donde quiera que haya posición.
Los cambios revolucionarios implican un cambio esencial del modelo, metáfora o analogía,un cambio o una noción de que es semejante a que, y que es diferente.
ACTIVIDAD INTEGRADORA: EL CASO DE SELMMELWEIS
OBSERVACION Y PROBLEMA CIENTIFICO:
Selmmelweis se sentía angustiado al ver que...