eleccion vocacional

la orientación vocacional tuvo surgimiento desde la década de los 50 con el inició de un movimiento dentro de la psicología que cuestionaba los supuestos tradicionales en la conducta vocacional.Este movimiento, representado al inicio por autores como Ginzberg y Super, transformando el desarrollo de la carrera como una alternativa basada en la concepción de rasgos y factores. Esta nuevaalternativa resalta el aspecto actitudinal y familiar , que como influencias ayudaran a la efectiva decisión profesional.
En primer lugar

Las aptitudes vocacionales en nuestro país, son prácticamentedeterminantes a la hora de elegir una carrera universitaria y, en proyección, una profesión.































distintos cambios en torno a la definiciónde lo que es la Orientación Vocacional, ya q
ue ésta ha sufrido a lo largo de su historia, una evolución que indica que aún hoy en día se

Asimismo, la orientación profesional tiene como finasesorar y ayudar al individuo a descubrir su vocación y orientarle hacia la actividad cultural o profesional en la que mejor puede realizarla, ayudando a reconocer sus propias aptitudes y asesorándolesobre cual ha de ser su preparación






los padres que determinan la influencia ejercida en la planificación educativa y vocacional de sus hijos, se induce un patrón de aptitudes, intereses ynecesidades que impelen la elección de una ocupación, dentro de un campo y nivel determinado

En la actualidad la elección vocacional va más allá de decidir una carrera o profesión, es una elección quelleva al individuo a definir su identidad y futuro en la vida una de las decisiones cruciales es la elección de una carrera visualizando la realidad del trabajo del proceso educativo del individuoque se realiza con la finalidad de facilitarle una ayuda que le conduzca a encontrar la máxima concordancia posible entre sus capacidades, actitudes, valores e intereses y las aptitudes necesarias...