Electiva II
Páginas: 4 (751 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2015
ARMENTA LAURA
VILLAMIZAR ZULMA
(R.W.Coan y R.B.Cattell)
El ESPQ fue diseñado para el examen
individual o colectivo de niños de 6 a 8 años,
atendiendo a su personalidad y sus posibles
problemasen los primeros años de la
actividad escolar.
Características del test:
-Consta de 160 preguntas, divididas en dos partes.
-Apreciación de trece rasgos de primer orden y dos de segundo orden
de lapersonalidad.
-Máximo para un grupo de 20 a 30 alumnos.
-Baremos de escolares de 1°, 2° y 3° de Primaria.
-La duración es variable, entre 30 y 40 minutos cada parte (A o A2).
-Cada escala viene definidoen su polo alto (puntuaciones altas) y
bajo (puntuaciones bajas) con unos adjetivos que facilitan la
interpretación.
-Materiales: manual, hoja de respuestas.
-Para la interpretación de los datos,hoja de respuesta y hoja de
perfil.
-Cada una de las dimensiones representa un constructo que ha
demostrado tener un valor general como una estructura
psicológicamente significativa dentro de lapersonalidad, como, por
ejemplo, la fuerza del superego, la dominancia, la estabilidad
emocional (o fuerza del yo) o la surgencia del temperamento.
-Cada factor representa una dimensión estadísticamenteseparable
en el conjunto de respuestas al cuestionario.
Ej: Factor A… Reservado(alejado, critico, frio)/Abierto(afectuoso,
participativo)
Procedimiento de aplicación:
-el examinador debe mantener unbuen clima y una efectiva
comunicación.
-el niño debe conocer lo que debe hacer, mas que seguir
estrictamente las instrucciones.
-el examinador debe solucionar cualquier inquietud del niño.
-Aplicarambas partes (A1-A2)/Día siguiente. -Exige una hoja de
respuestas impresa por lado y lado.(80 casillas c/u)
-Los elementos están dispuestos en columnas de izquierda a derecha
para que los niños contestende forma vertical hasta terminar cada
columna.
-Dos alternativas de respuesta (A y B) con unos óvalos debajo, uno
de los cuales, debe ser marcado con una cruz.
-Los dibujos de una columna son...
VILLAMIZAR ZULMA
(R.W.Coan y R.B.Cattell)
El ESPQ fue diseñado para el examen
individual o colectivo de niños de 6 a 8 años,
atendiendo a su personalidad y sus posibles
problemasen los primeros años de la
actividad escolar.
Características del test:
-Consta de 160 preguntas, divididas en dos partes.
-Apreciación de trece rasgos de primer orden y dos de segundo orden
de lapersonalidad.
-Máximo para un grupo de 20 a 30 alumnos.
-Baremos de escolares de 1°, 2° y 3° de Primaria.
-La duración es variable, entre 30 y 40 minutos cada parte (A o A2).
-Cada escala viene definidoen su polo alto (puntuaciones altas) y
bajo (puntuaciones bajas) con unos adjetivos que facilitan la
interpretación.
-Materiales: manual, hoja de respuestas.
-Para la interpretación de los datos,hoja de respuesta y hoja de
perfil.
-Cada una de las dimensiones representa un constructo que ha
demostrado tener un valor general como una estructura
psicológicamente significativa dentro de lapersonalidad, como, por
ejemplo, la fuerza del superego, la dominancia, la estabilidad
emocional (o fuerza del yo) o la surgencia del temperamento.
-Cada factor representa una dimensión estadísticamenteseparable
en el conjunto de respuestas al cuestionario.
Ej: Factor A… Reservado(alejado, critico, frio)/Abierto(afectuoso,
participativo)
Procedimiento de aplicación:
-el examinador debe mantener unbuen clima y una efectiva
comunicación.
-el niño debe conocer lo que debe hacer, mas que seguir
estrictamente las instrucciones.
-el examinador debe solucionar cualquier inquietud del niño.
-Aplicarambas partes (A1-A2)/Día siguiente. -Exige una hoja de
respuestas impresa por lado y lado.(80 casillas c/u)
-Los elementos están dispuestos en columnas de izquierda a derecha
para que los niños contestende forma vertical hasta terminar cada
columna.
-Dos alternativas de respuesta (A y B) con unos óvalos debajo, uno
de los cuales, debe ser marcado con una cruz.
-Los dibujos de una columna son...
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