Electiva Interdisciplinar II



PERSPECTIVA PEDAGÓGICA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EN COLOMBIA


Las autoras del artículo “Sociedad del conocimiento. Perspectiva pedagógica” realizan un breve acercamiento a latransformación que la sociedad ha tenido a lo largo de la globalización y la brecha entre individualismo y colonialismo; de la interacción entre los ejes mencionados anteriormente, surgen: el consumismo, elindividualismo en red, el cosmopolitismo y el multiculturalismo (modelos culturales que pueden ser observados en el entorno colombiano). Así como lo afirman las autoras del texto, es evidente que laparticipación ciudadana puede llegar a garantizar la convivencia, y en esto han venido trabajando las TIC’s, cuyo exponente máximo es el internet, y su característica principal es uno de los modelosculturales que pueden ser observados tanto en Colombia como en muchos otros países: el consumismo; y en este caso en específico, no solamente el consumismo de información sino que y a su vez también laproducción de la misma, generando contrainformación.

Es precisamente en este máximo exponente de las TIC’s (el internet) que se encuentran las redes sociales, las cuales se están encargandode producir una aceleración de los procesos de convergencia cultural y mediática en nuestra sociedad actual, pues el uso masivo de dispositivos móviles por parte de la comunidad, facilita laconectividad, y es evidente que en la actualidad, un gran porcentaje de jóvenes hacen uso de las redes sociales, por ejemplo, en Colombia la mayoría de usuarios de redes sociales, son jóvenes y no es extrañover que estén conectados a sus dispositivos móviles revisando su Facebook, su Twiter, respondiendo un mesaje de Whatsapp o viendo fotos en Instagram (por citar algunos ejemplos), mientras están en unaula de clase, o mientras están en una cafetería o en un parque, etc. Es por esto, que como futuros docentes, es nuestro deber informar a los estudiantes a cerca de los efectos negativos del uso...