Electiva Ix Juegos Y Deportes

La historia de educación física, nos ayudara a conocer lo que ocurrió en el ayer y tener una mejor visión de la histórica realidad de la actualidad. Este pasado nos permite ubicarnos en nuestra época moderna en su propia perspectiva de manera que podamos evaluar, interpretar, entender y explicar con mayor exactitud el presente y una mejor idea de lo que puede ocurrir en el futuro.
Por otrolado la educación física ha evolucionado para poder satisfacer las necesidades sociales en cuanto a eventos competitivos y recreativos del ser humano.
El ser humano prehistórico ha sido obtenido a través de dos métodos (arqueológicos y antropológicos) de allí se desarrollan interpretaciones y conclusiones relacionadas con la vida social de la población primitiva.se dice que los Aborígenes denuestra época moderna se encuentran aun en la edad de piedra, de manera que suministran información vital de cómo sería la actividad física de en la civilización primitiva, cree que el baile fue el primer el primer movimiento corporal organizado lo que conocemos hoy en día como ejercicios debido a que el lenguaje no era muy efectivo, el baile representaba una manera de comunicación y expresión.
Ensegundo lugar, el jugar era tomado de las actividades cotidiana estas representaban el mejoramiento físico y necesario para vivir, tales como fortalezas musculares, velocidad y destrezas motoras, pues en esa época no existía un programa de educación física y deportes, allí su meta principal era supervivencia a nivel individual y grupal.
Por otro lado la educación ofrecida a los varones jóvenesse concentraba en la educación física, puesto que esto ayudaba al desarrollo de la fortaleza y a ser más hábiles en términos motores. Donde estas fortalezas físicas estaban destinadas a lanzar, pescar, trepar, nadar, correr, cazar); habilidades para conseguir ropa y encontrar albergue y las destrezas necesarias para vivir como un individuo en el mundo.
De todos estos antecedentes podemos decirque los padres adiestraban a sus hijos en estas actividades y desde luego fue evolucionando de manera que fue cambiando las actividades físicas y llegaron los juegos y deportes, desde entonces ha evolución hacia civilizaciones más estructuradas y complejas y se solicitó que se organizaran las actividades físicas humanas, tales como el juego y el entrenamiento militar.
Por otro lado apuntamos queChina inició el movimiento de la educación física y deportes mediante los juegos y actividades físicas en los años 1975. Por los cual se ha señalado que en los siglos iníciales de esta sociedad oriental se practicaba una diversidad de actividades físicas, tales como el baile, lucha, actividades de arco y flecha. Para aquella época, la educación física se caracterizaba por el arte de tirar,fútbol, bailes, boxeo, esgrima, carreras de barcos, lanzamientos de piedras (similar a los eventos de campo del tiro de la bala, halar sogas (con una longitud de aproximadamente una milla).
Además china desarrollo una destreza motora gimnástica dirigida particularmente hacia la prevención de enfermedades con el fin de mantener el cuerpo en buenas condiciones físicas.
No obstante india afirmaba quepara tener vida eterna no se debería practicar ninguna actividad física mundanas como era el ejercicio físico, pues se enfatizaban en lo espiritual y sus prácticas religiosas. Po los tanto las actividades físicas que se manejaban eran el baile música y se relacionaban con una variedad de ejercicios que implicaban respiración.
De hecho en las naciones que compone el antiguo Cercano OrienteEgipto, Palestina, Siria y Persia, se decía en estas creencias entendían que el ser humano tenía derecho a involucrarse en las actividades físicas en su vida diaria. Fundamentalmente, la educación física formó parte de estas sociedades con el fin de educar al individuo físico y moralmente, de manera que estuviera preparado para conflictos guerreros, básicamente eran impulsadas por índoles militar y...