Electivaa

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Politécnica Territorial de Barlovento “Argelia Laya”
Higuerote, Municipio Brion
Sección 1Catedra: Ing. Informática

Planificacion del Proceso
De Intruccion

Profesora:

German Carrillo

Integrantes:

Gregory Moreno C.I 22.386.920
Josmelson Díaz C.I 25.327.345
Joshua Volcán C.I 23.656.564
ElioLópez C.I 20,418,080
Víctor López C.I

Planificación de la Instrucción
La planificación del proceso de instrucción reúne un conjunto de componentes que le permiten tanto a
quien enseña (facilitador),como a quien aprende (participante), crear las mejores condiciones para el logro de
los aprendizajes esperados, con el fin de satisfacer las necesidades de instrucción.
El programa instruccional es uninstrumento concreto para orientar las acciones de los componentes del
proceso hacia el logro de los objetivos deseados, con el fin de satisfacer las necesidades detectadas

.

Planificación de laInstrucción en el Enfoque Tradicional
y Software Educativo
Enfoque tradicional:
El enfoque tradicional se encarga de diseñar y determinar cual es la mejor opción para la enseñanza, ya
que muchosaprenden e interpretan la información con diferentes técnicas de evaluación o estudio. Además
contiene unas técnicas de estudio enfocadas en la enseñanza y aprendizaje de alumnos y profesores durante
eltiempo de enseñanza.

Software educativo:
Se denomina software educativo al que está destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que,
además, permite el desarrollo de ciertas habilidadescognitivas. Como software educativo tenemos desde
programas orientados al aprendizaje hasta sistemas operativos completos destinados a la educación, como
por ejemplo las distribuciones GNU/Linux orientadas ala enseñanza. 

Desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje
La distancia entre las dos situaciones (A y B) es el proceso de enseñanza-aprendizaje, que debe ser cubierto
por el grupo educativo...