Electricidad basica

Formato para el programa del curso
FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA
Nombre del Programa Educativo: Ingeniero Mecánico Eléctrico
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: ELECTRONICA I (4o A)
Nombre de la academia a la que pertenece: MECANICO ELECTRICO
Semestre
Valor en créditos
Horas semanales
Horas teóricas a la semana
Horas prácticas a la semana
Horassemanales de actividades de aprendizaje individual o con tutoría o asesoría
4°
7
5
2
3

Materias antecedentes: Circuitos Eléctricos I
Materias con las que se relaciona en el semestre: Circuitos Eléctricos II
Materias consecutivas: Electrónica II
Propósitos de la materia
Propósito general u objetivos de la materia:
Dotar de los principios básicos y la teoría referente a semiconductores yalgunos de los más importantes dispositivos y sus aplicaciones.
Competencias o elementos del perfil del egresado que desarrolla la materia:
1.- Participa en prácticas relacionadas con el modelado de sistemas.
2.- Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
3.- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones matemáticas o gráficas.
4.- Identificalas ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
5.- Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
6.- Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
7.- Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.
8.- Articula saberes de diversos campos yestablece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
9.- Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de
acción con pasos específicos.
10.-Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Unidades de Aprendizaje
Unidad I: Introducción a los semiconductores y diodos
Objetivo: El alumnoreflexionará sobre la importancia de la estructura de un semiconductor, adquirirá conocimientos y experiencia en el uso cotidiano del diodo y sus aplicaciones
Periodo: 28/01/2013-04/03/2013
Fecha propuesta para la evaluación de la Unidad: 05/03/2013
Contenidos a desarrollar
Estrategias didácticas y experiencias de aprendizaje
Estrategias y criterios para la evaluación del aprendizaje
1Introducción a los
semiconductores
1.1. Conductores dieléctricos y semiconductores.
1.2. Niveles de energía.
1.3. Materiales intrínsecos y extrínsecos
1.4. Conducción en un semiconductor
1.5. Técnicas de fabricación.
(Comp. 1 a 10)
- Discusión dirigida
- Exposición
- Discusión en pequeños grupos

- Investigación
- Resolución de problemas
- Exposición
- Practicas de laboratorio
- ExamenExamen 60 %
Simulación 10 %
Visitas a empresas 10 %
Proyecto Integrador 20 %

2. Diodos
2.1 El diodo ideal.
2.2 Curvas características y
ecuación del diodo.
2.3 Efectos de temperatura.
2.4 Resistencia.
2.5 Circuitos equivalentes
2.6 Rectificadores de ½ onda.
2.7 Rectificadores de onda
completa.
2.8 Recortadores y sujetadores.
2.9 Tipos de diodos.
2.10 DiodosZener.
2.11 Diodo Schottky.
2.12 Diodo Varactor.
2.13 Diodo Túnel.
2.14 Diodo emisor de Luz.
2.15 Fotodiodo.
2.16 Otros dispositivos (celdas
fotoconductoras pantallas LCD,
termistores, etc).
(Comp. 1 a 10)


Bibliografía básica y recursos educativos para el desarrollo de la Unidad:
Electrónica: teoría de circuitos y dispositivos electrónicos – Boylestad, R.,Nashelsky – (8ª edición). Pearson Educación
Fundamentos de electrónica - Boylestad, R., Nashelsky, L., & Navarro Salas – 4Aedición – Prentice Hall
Amplificadores operacionales y circuitos integrales lineales – Coughlin, Robert F., & Driscoll, Frederick F – Prentice Hall
Unidad II: Transistor bipolar, FET y Características básicas de amplificadores lineales más comunes
Objetivo: El alumno...