Electricidad

SEGUNDO CICLO de la MODALIDAD TÉCNICO PROFESIONAL – EDUCACIÓN SECUNDARIA – DGET y FP – ME Córdoba

PROPUESTA CURRICULAR SEGUNDO CICLO DE LA MODALIDAD TÉCNICO PROFESIONAL EDUCACIÓN SECUNDARIA

EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROMECÁNICAS: Técnico en Equipos e Instalaciones Electromecánicas

Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba Secretaría de Educación Dirección General de EducaciónTécnica y Formación Profesional - Equipo Técnico Pedagógico -

2011
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SEGUNDO CICLO de la MODALIDAD TÉCNICO PROFESIONAL – EDUCACIÓN SECUNDARIA – DGET y FP – ME Córdoba

ÍNDICE

PRESENTACIÓN

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MAPA CURRICULAR DEL SEGUNDO CICLO DEL TÉCNICO EN EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROMECANICAS. 7 1. IDENTIFICACIÓN DEL TÍTULO O CERTIFICACIÓN 2. MARCO CONCEPTUAL 3. PERFIL PROFESIONAL DEL TÉCNICOEN EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROMECANICAS. 4. ÁREA OCUPACIONAL 5. HABILITACIONES PROFESIONALES 6. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL SEGUNDO CICLO DE NIVEL SECUNDARIO TÉCNICO EN EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROMECANICAS. 8 8 13 19 20 21

7. CONTENIDOS/ACTIVIDADES DEL CAMPO DE FORMACIÓN ÉTICA, CIUDADANA Y HUMANÍSTICA GENERAL (FEC Y HG) DEL 4º, 5º Y 6º AÑO, DEL TÉCNICO EN EQUIPOS E INSTALACIONESELECTROMECANICAS. 23 8. CONTENIDOS/ACTIVIDADES Y CARGA HORARIA DEL CAMPO DE FORMACIÓN CIENTÍFICO TECNOLÓGICA DEL 4°, 5°, 6° Y 7° AÑO, DEL TÉCNICO EN EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROMECANICAS. 98 9. CONTENIDOS/ ACTIVIDADES Y CARGA HORARIA DEL CAMPO DE FORMACIÓN TÉCNICA ESPECIFICA DEL 4°, 5°, 6° Y 7° AÑO DEL TÉCNICO EN EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROMECANICAS. 125 10. FINALIDADES, CRITERIOS, IMPLICANCIASINSTITUCIONALES, MODALIDADES Y CARGA HORARIA DEL CAMPO DE FORMACIÓN PRÁCTICA PROFESIONALIZANTE DEL 7° AÑO, DEL TÉCNICO EN EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROMECANICAS. 149 ANEXO I - MARCO DE REFERENCIA TECNICO EN EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROMECANICAS. 154 ANEXO II - DECRETO DE PASANTIAS 174

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SEGUNDO CICLO de la MODALIDAD TÉCNICO PROFESIONAL – EDUCACIÓN SECUNDARIA – DGET y FP – ME CórdobaPresentación:
El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba - en concordancia con lo dispuesto en la Ley de Educación Técnico Profesional N° 26058, la Ley de Educación Nacional Nº 26.206/06, la Ley de Educación de la Provincia de Córdoba Nº 9870/10, y en el marco de los acuerdos federales vigentes (Res.CFE N° 47 y N°84), la Ley Provincial N° 9511, el Decreto Provincial 125/09, lasResoluciones N° 35/10, N° 31/11, N° 565/11 del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba y las recomendaciones emanadas de la Conferencia de Educación Técnico Profesional Bicentenario presenta la Propuesta Curricular del Segundo Ciclo de la Educación Secundaria en la Modalidad Técnico Profesional.

Encuadre General para el Segundo Ciclo de la Educación Secundaria en la Modalidad TécnicoProfesional de la Provincia de Córdoba:
La Educación Técnico Profesional, como una de las modalidades del Sistema Educativo Nacional y Provincial, constituye una de las opciones organizativas y curriculares de la Educación Secundaria obligatoria que procura dar respuesta a requerimientos específicos de formación. Con siete años de duración, y como unidad pedagógica y organizativa, está constituida pordos Ciclos, siendo el primero de ellos Básico (Primer Ciclo) de tres años de duración y según los requerimientos de las especialidades en que se diversifica la propuesta de la Modalidad Técnico Profesional en la Provincia; y el Segundo Ciclo, de cuatro años de duración y orientado a cada una de las especialidades adoptadas por la Jurisdicción. Acreditando los siete años de la Educación SecundariaTécnico Profesional, el estudiante recibirá el título de Técnico, Técnico en …y/o Maestro Mayor de Obras según sea el área formativa/ocupacional específica elegida. Dicha titulación deberá dar cuenta del logro de las capacidades y habilitaciones referenciadas en los marcos de referencia acordados por todas las Jurisdicciones del país en el ámbito y con el aval del INET. La propuesta curricular...