ELECTRICIDAD

ELECTRICIDAD
Principio del formulario
1. ¿Cómo se llama al correo que necesita un programa para gestionarlo?
    
2. ¿Cómo se llaman los elementos de un circuito encargados de transformar la energía eléctrica en otro tipo de energía?
    
3. ¿Cómo se llama el circuito que sirve para encender una lámpara desde varios puntos diferentes? (¿sabrías hacer el esquema?)
    
4. ¿Cual es la unidad dela intensidad?
    
5. ¿En qué dos partes se divide una factura eléctrica?
    solo es una parte
    parte fija y parte variable
    por la potencia contratada y por la energía consumida
    por la energía y el número de receptores
6. Calcula la factura eléctrica de un usuario con los siguientes datos: Potencia contratada = 5500w Energía consumida en 2 meses= 356 Kwxh Canon fijo = 1,413629 €Alquiler de los equipos = 0,57 € al mes Impuesto sobre electricidad= 2,26 € Precio de
    
7. ¿Qué energía consume una linterna que funciona a una pila de tensión de 4 V. y por la que circula una intensidad de 3amperios durante 2 horas?(pon la unidad abreviada)
    
8. Calcula la Itotal, la Rtotal y la Vtotal de un circuitos con dos lámparas en serie de 8 y 10 óhmios, sabiendo que se conectan a una pilade 100V (arrastra dos decimales)
    Vt=90V, Rt=8 It=10A
    Vt=100V, Rt=18 It=10A
    Vt=100V, Rt=18 It=7,2A
    Vt=100V, Rt=18 It=5,5A
9. Calcula la Vt, la Rt, y la It de un circuito con dos lámparas conectadas en paralelo de 10 y 8 óhmios, sabiendo que se conectan a una pila de 100V
    Vt=100V, Rt=8 It=10
    Vt=100V, Rt=4,4 It=22,5A
    Vt=18V, Rt=8,2 It=35,4A
    Vt=35,4VV, Rt=4,4 It=10010. ¿Cómo se llama la ley que sirve para todos los circuitos eléctricos estén conectados como estén?Ley de

LABORATORIO TECNOLÓGICO DE DISEÑO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS
CICLO ESCOLAR: 2013-2014           TURNO: MATUTINO
 
les damos la bienvenida al actual curso en esta su escuela de educación secundaria básica.
 Al definir la formación tecnológica básica se consideran diversas posturas. Por un lado, laalfabetización tecnológica que se da en tres niveles; el primero refiere al usuario inteligente, donde los alumnos comprenden las herramientas, conocen sus lógicas de funcionamiento y desarrollan habilidades para emplear las herramientas. En segundo, denominado de las personas lucidas, criticas y responsables, los alumnos comprenden las lógicas del desarrollo y la extensión de las nuevastecnologías, la articulación de los factores económicos y sociales con los técnicos como motor de la innovación. En el tercero, denominado creativo y eficaz, los alumnos realizaran proyectos técnicos, organizan la producción de bienes y servicios, diseñan y construyen instrumentos técnicos, y desarrollan una inteligencia convergente y divergente. 
Por lo tanto, es imprescindible contar con nuevosconocimientos y habilidades para desempeñarse y adaptarse a estos cambios y afrontar de mejor manera la vida personal y social.


PRIMERO
                                  
                                                   ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA
               LABORATORIO TECNOLÓGICO DE: DISEÑO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS
PRIMER BLOQUE

Sedará a conocer el encuadre del curso y las formas de organización promoviendo el trabajo colaborativo. Realizará  investigaciones y de forma individual con el tema: la técnica en la vida cotidiana, La técnica como sistema, clases de técnicas y sus elementos comunes  leerá su información y expondrá sus puntos de vista, conocerá y analizará el diagrama impreso de un circuito eléctrico para conocer ydescribir cada uno de sus componentes. Realizará de dos a tres prácticas básicas utilizando el circuito elemental.
 A continuación se dará a conocer las  normas de convivencia 
A continuación se dará a conocer las   lineamientos de evaluación
A continuación se presenta el siguiente mapa mental para simplificar las actividades y como reforzamiento en su enseñanza aprendizaje 


La forma de...