electronica

PREGUNTA PARA EL DEBATE:
De acuerdo con la lectura propuesta, donde explican las capacidades que debe
tener el ingeniero en el siglo 21.
¿Cuáles de ellas deben tener mayor énfasis para ustedes como ingenieros
en un país en desarrollo?
Algunas características:
• Recabar, analizar y organizar la información.
• Comunicar ideas e información.
• Planear y organizar actividades.
•Trabajar con otros y en equipo.
• Utilizar ideas matemáticas y técnicas.
• Resolver problemas.
• Usar la tecnología.
Los invito para que realicen la lectura de los dos artículos propuestos:
 Ingenieros del siglo XXI: la importancia de la comunicación en la
doble esfera educativa y profesional del ingeniero
 Comunicación, desarrollo profesional y aprendizaje de por vida:
proyección delperfil del ingeniero del s. XXI

LECTURA PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
“Esto implica una nueva concepción del ingeniero como individuo que engloba
una serie de rasgos no precisamente de orden tecnológico sino preocupado
por la solución de problemas de índole social, humana, medioambiental,
incluso legal y ética, desde una perspectiva global.”
A partir de la sentencia anterior, DEBEGENERAR EN CADA UNO DE
USTEDES, una serie de inquietudes frente a su responsabilidad profesional en
el entorno o en su comunidad y desde luego, en cuales líneas de acción de la
ingeniería electrónica se van a desempeñar.
Esto implica que cada uno de ustedes debe conocer los campos de acción, las
áreas de desempeño y los perfiles profesionales. Reflexione sobre esta pregunta:
¿Qué es lo quedesean para su vida profesional, en un ambiente
globalizado?
PREGUNTA PARA EL DEBATE:
De acuerdo con la lectura propuesta, donde explican las capacidades que debe
tener el ingeniero en el siglo 21.
¿Cuáles de ellas deben tener mayor énfasis para ustedes como ingenieros
en un país en desarrollo?
Algunas características:
• Recabar, analizar y organizar la información.
• Comunicar ideas einformación.
• Planear y organizar actividades.
• Trabajar con otros y en equipo.
• Utilizar ideas matemáticas y técnicas.
• Resolver problemas.
• Usar la tecnología.
Los invito para que realicen la lectura de los dos artículos propuestos:
 Ingenieros del siglo XXI: la importancia de la comunicación en la
doble esfera educativa y profesional del ingeniero
 Comunicación, desarrolloprofesional y aprendizaje de por vida:
proyección del perfil del ingeniero del s. XXI2
Ingenieros del siglo xxi: la importancia de la comunicación en la doble
esfera educativa y profesional del ingeniero
Mª Paz Kindelán Echevarria
Universidad Politécnica de Madrid
Verónica Vivanco Cervero
Universidad Politécnica de Madrid
Resumen
El nacimiento de las redes mundiales de comunicacióny las tecnologías de la información han
redefinido el concepto de la educación en todos los ámbitos. En el terreno de la ingeniería se
vislumbra un nuevo paradigma educativo donde se prioriza el desarrollo de destrezas profesionales
entre las que destacan la habilidad para comunicarse eficazmente de forma oral y escrita, para
funcionar con una perspectiva multidisciplinar en la toma dedecisiones y la resolución de
problemas, el énfasis en el trabajo colaborativo y la capacidad para involucrarse en un aprendizaje
de por vida. La interrelación entre comunicación, desarrollo profesional y aprendizaje de por vida
es un factor fundamental del ingeniero del nuevo siglo. El desafío para quienes nos hallamos
comprometidos con este paradigma –tanto docentes como formadores en elsector privado– está en
saber integrar estas tres dimensiones en el proceso educativo, de tal modo que éste contribuya a
una mejor preparación del individuo para ejercer su actividad de forma competitiva y eficaz.
Palabras clave: destrezas comunicativas, destrezas genéricas, ingeniería, educación, perfil
profesional
Destrezas genéricas y comunicativas en el paradigma educativo del nuevo...