Eledis

NEURO DESARROLLO

La persona durante sus primeros años de vida ocupa a la pediatría y sus especialidades. El crecimiento físico tiene un desarrollo lineal y ascendente que se advierte de forma inmediata y es fácil de comprender. En cambio, debido a la enorme complejidad del sistema nervioso, el neurodesarrollo (que otros llaman desarrollo psicomotor), no tiene una evolución tan claramentedefinida.
Se puede decir que el NEURODESARROLLO son los mecanismos a través de los cuales se organiza el sistema nervioso como un sistema de relación.
El sistema nervioso no es pasivo, interactúa, genera diferentes variables como: atención, intencionalidad, pensamiento, memoria, lenguaje, socialización y control motor para responder a demandas del medio.

ETAPAS DELNEURODESARROLLO

Este delicado proceso comienza con una única célula, el óvulo fecundado –cigoto – y termina en un cerebro adulto funcional. Para que culmine con éxito debe haber una información genética sin anomalías y un ambiente propicio, además de la ausencia de accidentes o interferencias durante su transcurso. En los humanos aproximadamente 20.000 de los 35.000 genes que conforman nuestrogenoma intervienen en la expresión del SNC, lo que nos da una idea de su enorme complejidad anatómica y funcional. El cerebro de un adulto tiene unos 100.000 millones de células, de las que la mitad se encargan de elaborar la información y coordinar los movimientos, mientras que la otra mitad se concentra en el córtex cerebral –neo córtex – encargándose de todas las funciones conscientes y“superiores” de nuestra mente.
Fácilmente podemos distinguir dos grandes etapa en el neurodesarrollo:
La embrionaria y fetal: que tiene lugar durante nuestra vida intrauterina.
Posnatal: que abarca toda nuestra infancia y adolescencia. Después, en la edad adulta, nuestro cerebro sigue modificándose y evolucionando, pero eso corresponde a otros explicarlo.
En todas las etapas del neurodesarrollosuceden simultáneamente múltiples procesos, aunque siempre hay uno que “protagoniza” cada etapa porque en ese momento tiene mayor peso que los demás.. De esta manera podemos simplificar la observación del desarrollo neural.
Así, en el primer trimestre del embarazo predomina la génesis de nuevas células. En el segundo trimestre, sobre todo va a organizarse el tejido nervioso conformando los distintosórganos – cerebro, cerebelo, tronco del encéfalo, médula espinal y nervios – del sistema nervioso. Por fin en el último trimestre lo principal será el aumento de tamaño de estos órganos. Después del nacimiento, simultánea pero sucesivamente se irán desarrollando las capacidades motoras, cognitivas y emocionales en el largo proceso que nos lleva a la vida adulta.DESARROLLO COGNITIVO

Cognitivo: es aquello que pertenece o que está relacionado al conocimiento. Éste, a su vez, es el cúmulo de información que se dispone gracias a un proceso de aprendizaje o a la experiencia.
El desarrollo cognitivo se enfoca en los procedimientos intelectuales y en las conductas que emanan de estos procesos. Este desarrollo es unaconsecuencia de la voluntad de las personas por entender la realidad y desempeñarse en sociedad, por lo que está vinculado a la capacidad natural que tienen los seres humanos para adaptarse e integrarse a su ambiente. La modalidad más frecuente de analizar los datos y de emplear los recursos cognitivos es conocido como estilo cognitivo. Cabe destacar que esto no está vinculado a la inteligencia nial coeficiente intelectual, sino que es un factor

propio de la personalidad. Sobre el aprendizaje cognitivo han hablado múltiples autores, entre los que se encuentran Piaget, Tolman, Gestalt y Bandura. Todos coinciden en que es el proceso en el que la información entra al sistema cognitivo, es decir de razonamiento, es procesada y causa una determinada reacción en dicha persona. Según lo...