ELEMENTO BASICOS DE LA PLANEACION

ELEMENTOS BÁSICOS DE LA PLANEACIÓN:

Propósitos fundamentales.
Campos formativos y aspectos.
Aprendizajes esperados (referente específicos para diseñar y evaluar la situación didáctica)Situaciones didácticas.
Secuencia didáctica.
Modalidad
Estrategia
Tiempo.
Espacio.
Recursos.
Variante.
Retos.
Evaluación.




PLAN DE TRABAJO

PERIODO:
JARDÍN DE NIÑOS:
CLAVE:
GRADO YGRUPO:
LUGAR:
EDUCADORA PRACTICANTE: Vo. Bo.
EDUCADORA DE GRUPO

Vo. Bo. Vo. Bo.
COORDINADORA DE OBSERVACIÓ DIRECTORA DEL JARDIN DE NIÑOSY PRACTICA DOCENTE III

Vo. Bo.
COORDINADORA DEL TALLER DE DISEÑO
DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS I

Escuela Normal Preescolar “Adolfo Viguri Viguri”
PLAN DE TRABAJO
FECHA:
RECURSOS:
CAMPOFORMATIVO Y ASPECTO
COMPETENCIAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
MODALIDAD
NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
RECURSOS



ESTRATEGIA


SITUACIONES DE APRENDIZAJE
TIEMPO




VARIANTERESPOSABLE: Vo Bo.
ESTUDIANTE EN PRÁCTICA MTRA. LEONOR MALDONADO DEL MORAL


ESCUELA NORMAL PREESCOLAR
“ADOLFO VIGURI VIGURI”
JARDÍN DE NIÑOS:GRADO Y GRUPO:
FECHA:
NOMBRE DE LA ALUMNA:
ASPECTOS A EVALUAR DE LA ESTUDIANTE:
Entrega oportuna de planes y materiales. Porta el uniforme y espuntual.
La relación con los actores del jardín. Motivación y desarrollo de las actividades.
Se expresa con claridad y accesible a las necesidades del grupo. Atiende a la diversidad.ATENTAMENTE:

EDUCADORA DEL GRUPO

INDICACIONES GENERALES

CARPETA FORRADA PARA LOS PLANES Y REGISTRO DE ENTRADA Y SALIDA, CUADERNOS PARA EL DIARIO DE TRABAJO Y DE CASO CON UNAETIQUETA AL FRENTE CON LOS SIGUIENTES DATOS:
ESCUELA NORMAL PREESCOLAR
“ADOLFO VIGURI VIGURI”
PLAN DE LA JORNADA DE PRACTICA (DEPENDE DE A CUAL LE VAYA A PONER)
CICLO ESCOLAR: 2010-2011
JARDÍN...