ELEMENTOS BASICOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

ELEMENTOS BASICOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACION.
Trabajo de investigación.


Integrantes:
Adriana Rodríguez
Leidy Baquero
Karol Castellón
Jesus David Camargo
Andrea de vivero
Valentina Vides
Luis Mercado
Maria Fernanda Merlano
Maria camila Martinez

Lic. Diana meza



Institucion educativa normal superior de Sincelejo
Grado 11 grupo C
Sincelejo/sucre
2014
EL PROBLEMA.
Lo primero que nosinteresa es conocer, saber, lo que será investigado: Por qué, para qué, cual es el valor o la importancia del hecho o fenómeno a investigar. Si la investigación a realizar tiene criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o comportamiento.
El título de la investigación a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Está destinado a indicar dónde, qué, cómo y cuándo, en forma clara ysucinta indica el lugar a que se refieren los datos, el fenómeno que se presenta, las variables que sé interrelacionan, y la fecha a que se refiere la información.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.


Se dice que todo problema aparece a raíz de una dificultad; ésta se origina a partir de una necesidad, en la cual aparecen dificultades sin resolver. De ahí, la necesidad de hacer un planteamiento adecuado delproblema a fin de no confundir efectos secundarios del problema con la realidad que se investiga. Por tanto, el planteamiento establece la dirección del estudio para lograr ciertos objetivos, de manera que los datos pertinentes se recolectan teniendo en mente esos objetivos a fin de darles el significado que corresponde.

Acertadamente no siempre es posible para un investigador experimentadoplantear el problema de manera sencilla, clara y completa. Si esto es cierto, para un novato o estudiante que se inicia le es todavía más difícil. Sobre todo porque la mayoría de los libros sobre metodología parecen ser bastante incomprensibles para los estudiantes o personas que se inician en investigación.

Existen tres criterios para la formulación acertada de problemas a ser investigadoscientíficamente, a saber:
1)    El problema ha de expresar una relación entre dos o más variables.
2)     El problema debe formularse claramente en forma de pregunta. Es decir, que la forma más simple, es formular una interrogante que obligue a la búsqueda de respuesta.
3)    El problema y su formulación obligan a una verificación empírica. Lo que implica que la relación debe ser real y las variables de larelación deben medirse de algún modo en el mundo real. Es decir, solo es investigable lo que puede tener comprobación científica en la realidad.
-Otro ejemplo de problema:
¿Qué tipo de autoestima prevalece en los adolescentes obesos de 12 a 15 años de edad de la escuela secundaria, en el semestre enero-agosto de 20**?





FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Una vez hecha la descripción de las circunstanciasen las cuales aparece la dificultad que da origen al problema, viene la elaboración o formulación del mismo, cuya primera etapa consiste en reducirlo a términos concretos y explícitos. En esta fase la definición es el paso más importante y debe realizarse sobre cada uno de los elementos que se han identificado en el problema. La definición consiste en la declaración en forma clara y precisa de losdiversos elementos del problema, así que queden bién precisados al igual que sus relaciones mutuas. La formulación presenta el objetivo fundamental del estudio en sus dimensiones exactas, mediante una exposición formalmente explícita, indicando por medio de ella qué información debe obtener el investigador para resolver el problema.
La formulación de un problema asume generalmente la forma de unapregunta, de algún interrogante básico cuya respuesta solo se podrá obtener después de realizada la investigación. Determinar con claridad y exactitud tales interrogantes es esencial y difícilmente puede exagerarse la importancia de esta tarea, ya que las preguntas no pueden ser de cualquier clase. Si la pregunta es oscura, imprecisa o poco congruente resultará imposible encontrarle una...