Elementos basicos

1. Identificación de la Competencia de Aprendizaje

Nombre del Proyecto: Diseño y construcción de entrenadores modulares. | (Duración en meses) | Número de meses12 |
Actividad de Proyecto:Seleccion de elementos del ciclo basico |
Fase: Análisis |
Equipo Ejecutor: Antonio favio ospino martinez |
Actividad de aprendizaje: selección de compresores, evaporadores, condensadores,elementos de expansión, tuberias de acuerdo a las potencias requeridas por el sistema, requerimientos eléctricos y eficiencias para economía del proceso. | Duración: 1 Semanas |
Competencia: | Resultadosde Aprendizaje | Duración en semanas |
MANEJO AMBIENTAL DE LAS SUSTANCIAS REFRIGERANTES DE LOS SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO SEGÚN LA NORMATIVIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL |SELECCIONAR EL FLUIDO REFRIGERANTE DE ACUERDO CON LA APLICACIÓN DEL EQUIPO Y SU IMPACTO AMBIENTAL | 1 |
| SELECCIONAR EL ACEITE LUBRICANTE DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES DEL EQUIPO Y COMPATIBILIDAD CON ELREFRIGERANTE | |

2. INTRODUCCION

Siendo el corazón del sistema, la correcta selección de los elementos componentes de un ciclo de refrigeración y climatización,esmuy importante para el correcto funcionamiento del mismo, basado en los conceptos básicos como presiones de trabajo, temperatura de saturación, subenfriamiento, recalentamiento, potenciasfrigoríficas, consumo eléctrico, etc. |

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Conocimientos de conceptos y principios

| Temperaturas de condensación, temperaturas de evaporación, calculo de presiones de alta y baja,subenfriemiento, recalentamiento útil, recalentamiento total, potencia frigoríficas, variebles electricas. |
| Para su mejor entendimiento, leer los documentos en formato PDF, ubicados en laplataforma blackboard de compresores, evaporadores y condensadores y elementos de expansionDescargue las animaciones de Variables en compresores, corrientes en un compresor, concepto de potencia...